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东 师 理 想 职 业 教 育 首 页 产 品 介 绍 解 决 方 案 优 质 服 务 教 师 培 训 行 业 资 讯 企 业 动 态 媒 体 焦 点 精 彩 活 动 关 于 我 们 产 品 数 字 化 资 源 一 流 的 专 家 \ \ 学 科 研 发 \ \ 设 计 制 作 数 字 化 资 源 产 品 详 情 产 品 试 用 应 用 场 景 进 不 去 ： 一 些 工 厂 工 地 学 生 很 难 进 入 参 观 学 习 动 不 了 ： 一 些 昂 贵 的 设 备 仪 器 学 生 很 难 在 现 场 操 作 看 不 见 ： 复 杂 或 危 险 的 机 构 设 备 不 能 拆 卸 ， 微 观 现 象 无 法 观 察 难 再 现 ： 一 些 故 障 事 故 及 小 概 率 事 件 难 以 在 教 学 中 再 现 费 用 高 ： 用 于 实 训 的 设 备 昂 贵 ， 有 损 耗 ， 更 新 快 产 品 优 势 资 源 种 类 丰 富   资 源 制 作 精 良   内 容 贴 近 教 学 成 功 案 例 网 络 学 习 空 间 指 尖 操 作 ， 极 致 体 验 网 络 学 习 空 间 产 品 详 情 产 品 试 用 网 络 学 习 空 间 按 照 使 用 者 类 型 分 为 个 人 空 间 和 机 构 空 间 ， 其 中 个 人 空 间 为 个 体 用 户 空 间 ， 具 体 包 括 教 师 空 间 、 学 生 空 间 ； 机 构 空 间 为 某 一 级 教 育 行 政 组 织 空 间 ， 具 体 包 括 班 级 空 间 、 学 校 空 间 、 教 育 局 空 间 等 。 每 类 空 间 能 够 支 持 个 人 业 务 活 动 的 开 展 、 信 息 发 布 与 获 取 以 及 个 性 展 示 等 ， 不 同 空 间 支 持 互 动 交 流 与 协 同 工 作 。 成 功 案 例 智 慧 教 学 服 务 平 台 轻 松 教 学 ， 高 效 学 习 东 师 理 想 智 慧 学 习 系 统 职 业 教 育 教 学 资 源 通 用 平 台 集 资 源 管 理 、 资 源 评 价 、 资 源 检 索 为 一 体 的 资 源 管 理 平 台 。 该 资 源 平 台 可 以 上 传 和 播 放 各 种 类 型 的 多 媒 体 资 源 ， 包 含 二 维 交 互 动 画 、 M G 动 画 片 ， 三 维 场 景 动 画 、 三 维 仿 真 系 统 、 视 频 交 互 系 统 ， 视 频 ， P P T 文 档 等 ， 全 部 资 源 形 式 都 可 在 线 使 用 无 需 下 载 。 产 品 详 情 产 品 试 用 智 能 题 库 平 台 基 于 建 设 职 业 院 校 标 准 化 为 题 库 为 目 标 ， 以 技 能 为 核 心 的 评 价 模 式 、 以 考 试 大 纲 为 蓝 本 、 以 题 型 题 分 为 框 架 、 以 知 识 考 核 点 为 基 础 建 设 的 一 款 新 型 教 学 支 撑 系 统 。 方 便 教 师 出 题 、 选 题 、 组 卷 ， 不 断 加 入 新 的 题 目 ， 同 时 通 过 在 线 考 试 、 作 业 对 学 生 的 学 习 效 果 、 知 识 点 掌 握 程 度 进 行 客 观 评 估 。 产 品 详 情 产 品 试 用 在 线 学 习 平 台 为 老 师 与 学 生 提 供 了 优 质 的 线 上 学 习 平 台 ， 老 师 为 学 生 提 供 优 质 的 课 程 ， 并 针 对 每 个 课 程 提 供 试 题 、 作 业 、 考 试 等 。 学 生 可 以 随 时 随 地 学 习 老 师 发 布 的 课 程 ， 并 可 以 发 布 笔 记 ， 讨 论 等 信 息 ， 进 行 学 习 交 流 。 教 师 团 队 利 用 该 平 台 发 布 课 程 。 产 品 详 情 产 品 试 用 智 能 管 理 服 务 平 台 简 单 操 作 ， 智 能 管 理 ， 降 本 增 效 智 能 管 理 服 务 平 台 产 品 详 情 产 品 试 用 应 用 场 景 招 生 管 理 ： 通 过 上 一 年 的 招 生 趋 势 图 ， 可 以 轻 松 分 析 出 各 专 业 招 生 趋 势 、 生 源 地 情 况 、 男 女 生 比 例 等 ， 便 于 次 年 有 侧 重 点 地 进 行 招 生 。 学 生 管 理 ： 新 生 报 名 信 息 在 各 部 门 之 间 实 时 同 步 ， 从 新 生 报 名 到 归 档 ， 全 程 电 子 化 ， 查 询 方 便 。 教 务 管 理 ： 听 课 、 查 课 、 教 师 工 作 量 统 计 有 据 可 依 ； 排 课 只 需 一 秒 钟 ； 一 个 统 计 图 ， 师 资 队 伍 情 况 全 部 呈 现 。 行 政 管 理 ： 网 上 审 批 ， 仅 需 一 秒 钟 ！ 成 功 案 例 立 体 教 材 打 造 信 息 化 教 学 新 生 态 立 体 教 材 产 品 详 情 产 品 试 用 立 体 书 城 客 户 端 功 能 班 课 ： 教 师 通 过 服 务 端 创 建 班 课 ， 在 客 户 端 通 过 班 课 查 阅 学 生 的 学 习 情 况 、 学 生 访 问 统 计 及 测 试 统 计 信 息 。 扫 码 识 别 ： 打 开 立 体 书 城 ， 对 准 纸 质 教 材 上 的 A R 识 别 码 扫 一 扫 ， 数 字 化 资 源 即 刻 呈 现 在 眼 前 。 应 用 场 景 课 前 预 习 、 课 后 复 习 （ 完 全 自 主 式 学 习 ） 课 堂 中 任 务 驱 动 下 的 自 主 学 习 边 学 边 练 的 实 验 学 习 或 实 践 学 习 成 功 案 例 虚 拟 工 厂 仿 真 实 训 系 统 教 、 学 、 训 、 培 、 鉴 、 研 “ 一 站 式 “ 智 慧 服 务 虚 拟 工 厂 仿 真 实 训 系 统 产 品 详 情 1 . 任 务 式 教 学 模 式 系 统 融 入 了 任 务 式 教 学 理 念 ， 能 够 诱 发 、 加 强 和 维 持 学 生 的 成 就 动 机 ， 增 强 学 生 完 成 实 训 任 务 的 积 极 性 。 2 . 沉 浸 感 、 交 互 性 和 漫 游 功 能 强 大 的 交 互 性 和 漫 游 功 能 ， 让 学 生 仿 佛 身 临 其 境 ， 加 深 学 习 印 象 。 3 . 支 持 个 性 化 设 计 实 训 任 务 满 足 教 师 的 个 性 化 教 学 和 学 生 的 自 主 学 习 。 4 . 学 习 过 程 自 动 评 价 系 统 会 根 据 学 生 的 操 作 轨 迹 对 学 习 过 程 进 行 自 动 评 分 ， 减 轻 教 师 的 工 作 负 担 。 5 . 7 2 0 度 3 D 交 互 模 型 和 全 景 展 示 让 学 习 更 直 观 、 让 知 识 点 更 易 于 理 解 。 东 师 理 想 V R 实 训 教 学 平 台 将 信 息 化 技 术 与 职 业 教 学 深 度 融 合 ， 以 多 种 形 式 资 源 为 中 心 ， 搭 建 网 络 化 、 虚 拟 化 学 习 环 境 ， 打 破 物 理 空 间 和 信 息 空 间 限 制 。 为 实 现 理 实 一 体 化 模 式 而 开 发 的 一 站 式 教 学 软 件 ， 集 教 、 学 、 训 于 一 体 ， 主 要 用 于 教 师 备 课 、 课 堂 教 学 、 课 堂 互 动 、 自 主 学 习 和 实 训 考 核 。 以 能 够 推 广 的 仿 真 教 学 资 源 包 为 支 撑 ， 可 以 通 过 线 上 编 辑 让 教 师 自 主 选 用 仿 真 资 源 包 中 的 模 型 进 行 设 计 、 制 作 成 适 合 不 同 课 程 教 学 设 计 的 课 件 ， 课 件 用 于 教 师 开 发 自 主 学 习 个 性 化 课 件 ， 实 现 学 生 个 性 化 自 主 学 习 。 同 时 在 个 人 空 间 里 面 提 供 优 质 课 件 的 浏 览 、 下 载 、 上 传 等 功 。 同 时 ， 能 让 学 生 在 虚 拟 的 环 境 下 完 成 实 习 实 训 ， 提 高 学 生 的 实 操 能 力 ， 最 终 实 现 理 实 一 体 化 教 学 。 产 品 应 用 场 景 情 境 — 互 动 式 ” 教 学 模 式 “ 虚 实 — 结 合 式 ” 混 合 学 习 模 式 “ 协 作 — 探 究 式 ” 学 习 模 式 服 务 学 校 1 3 4 7 服 务 学 生 1 , 4 7 4 , 5 8 1 服 务 教 师 7 4 , 5 8 1 解 决 方 案 精 心 策 划 、 量 身 定 制 的 一 站 式 解 决 方 案 ， 助 您 开 启 智 慧 人 生 、 点 亮 智 慧 教 育 智 慧 校 园 打 造 高 品 质 智 慧 教 育 学 校 智 能 环 境 实 时 掌 控 师 生 行 为 智 能 感 知 环 境 建 设 、 智 能 教 学 环 境 建 设 等 智 慧 管 理 推 动 校 务 治 理 透 明 高 效 智 慧 教 务 、 智 慧 学 工 、 智 慧 办 公 等 创 新 人 才 培 养 新 模 式 专 业 知 识 与 技 能 图 谱 、 智 慧 云 课 堂 教 学 系 统 、 智 慧 学 习 系 统 等 大 数 据 分 析 精 准 支 持 智 慧 教 育 决 策 学 生 成 长 大 数 据 、 教 师 教 学 行 为 大 数 据 、 学 校 办 学 水 平 大 数 据 等 立 体 课 程 共 建 共 享 整 合 优 势 资 源 ， 打 造 教 学 生 态 ， 共 享 教 育 智 慧 分 工 教 材 责 任 明 确 ： 牵 头 单 位 召 集 有 共 同 专 业 的 学 校 ， 共 同 研 究 ， 确 定 共 建 专 业 及 共 建 课 程 ， 每 个 学 校 负 责 自 己 擅 长 的 课 程 ， 进 行 教 材 的 编 写 及 资 源 开 发 工 作 。 教 学 标 准 共 同 研 讨 ： 在 教 材 编 写 过 程 中 ， 多 所 学 校 构 成 教 材 编 写 团 队 ， 共 同 研 讨 课 程 标 准 ， 校 企 合 作 共 同 研 究 教 学 内 容 。 智 慧 校 园 与 数 字 校 园 区 别 与 联 系 物 联 网 、 互 联 网 、 基 础 、 延 伸 专 业 教 学 资 源 库 以 课 程 知 识 体 系 为 逻 辑 架 构 的 资 源 管 理 平 台 资 源 库 建 构 逻 辑 “ 一 体 化 设 计 、 结 构 化 课 程 、 颗 粒 化 资 源 ” 的 建 构 逻 辑 ， 学 生 通 过 资 源 库 可 以 进 行 系 统 化 、 个 性 化 的 学 习 ， 教 师 通 过 资 源 库 可 以 针 对 不 同 的 教 授 对 象 和 教 学 要 求 ， 灵 活 组 织 教 学 和 培 训 。 1 + X 证 书 考 核 功 能 东 师 理 想 职 业 教 育 资 源 库 实 现 了 技 能 学 习 与 技 能 测 评 环 节 之 间 的 互 通 ， 让 资 源 库 融 入 专 业 教 学 和 职 业 培 训 的 全 过 程 ， 无 缝 对 接 试 行 国 家 1 + X 证 书 制 度 学 校 的 职 业 技 能 鉴 定 资 源 库 。 智 慧 教 室 打 造 智 慧 课 堂 ， 创 新 未 来 新 型 教 育 形 式 电 子 班 牌 ， 班 情 动 态 实 时 展 示 上 课 考 勤 汇 总 、 课 表 展 示 、 校 园 通 知 、 班 级 文 化 等 互 动 精 灵 ， 课 堂 氛 围 更 活 跃 推 屏 演 示 、 举 手 提 问 、 收 发 文 件 、 投 票 、 屏 幕 笔 等 立 体 化 教 材 ， 知 识 理 解 更 生 动 微 课 、 二 维 / 三 维 动 画 、 仿 真 交 互 、 V R 等 服 务 让 信 息 技 术 与 教 育 教 学 深 度 融 合 ， 真 正 落 地 应 用 智 慧 教 育 创 新 发 展 顶 层 规 划 服 务 协 助 教 育 局 、 学 校 编 制 智 能 技 术 支 持 下 的 智 慧 教 育 创 新 发 展 顶 层 规 划 ， 协 助 学 校 建 立 完 善 、 合 理 的 发 展 模 式 ， 统 筹 建 设 一 体 化 智 能 化 教 学 、 管 理 与 服 务 平 台 ， 提 高 教 育 管 理 、 教 育 教 学 信 息 化 水 平 。 全 链 条 系 统 化 产 品 体 系 东 师 理 想 充 分 运 用 大 数 据 、 人 工 智 能 、 互 联 网 等 新 技 术 ， 构 建 “ 人 网 融 合 ” 的 智 能 生 态 育 人 环 境 ， 提 供 智 慧 管 理 、 智 慧 教 学 、 智 慧 师 生 发 展 全 链 条 系 统 化 产 品 与 运 营 服 务 ， 全 方 位 打 造 职 业 教 育 智 慧 校 园 。 信 息 化 产 品 应 用 服 务 信 息 化 建 设 重 在 应 用 。 通 过 信 息 化 教 学 能 力 提 升 培 训 、 典 型 案 例 课 打 造 、 优 秀 教 师 培 养 等 应 用 推 动 服 务 ， 助 推 学 校 信 息 化 产 品 落 地 使 用 。 信 息 化 素 养 提 升 服 务 充 分 调 研 学 校 教 师 信 息 化 现 状 ， 明 确 培 养 目 标 ， 有 针 对 性 地 设 置 多 层 次 、 多 种 类 型 的 培 训 课 程 ， 协 助 学 校 组 建 一 支 高 素 养 教 师 团 队 。 企 业 资 讯 最 权 威 的 行 业 政 策 、 最 热 门 的 媒 体 资 讯 、 最 新 鲜 的 企 业 动 态 ， 第 一 时 间 呈 现 在 您 眼 前 教 育 部 积 极 推 动 人 工 智 能 支 持 教 师 队 伍 建 设 行 动 活 动 | 为 你 定 制 专 属 的 数 字 化 资 源 观 职 教 名 校 ， 品 智 慧 教 育 ： 辽 阳 市 教 育 局 带 队 到 访 东 师 理 想 合 作 案 例 这 里 有 你 的 身 影 ， 这 里 记 录 着 我 们 合 作 的 点 点 滴 滴 ， 我 们 一 直 很 珍 惜 有 你 的 每 一 天 产 品 数 字 化 资 源 智 慧 教 学 服 务 平 台 立 体 教 材 虚 拟 工 厂 仿 真 实 训 系 统 网 络 学 习 空 间 服 务 智 慧 教 育 创 新 发 展 顶 层 规 划 服 务 全 链 条 系 统 化 产 品 体 系 信 息 化 产 品 应 用 服 务 信 息 化 素 养 提 升 服 务 解 决 方 案 立 体 化 课 程 共 建 共 享 解 决 方 案 智 慧 校 园 解 决 方 案 专 业 教 学 资 源 （ 库 ） 解 决 方 案 教 学 诊 断 与 改 进 解 决 方 案 联 系 我 们 Q Q 群 ： 4 1 9 5 4 3 0 6 0 T e l ： 0 4 3 1 8 1 8 6 3 3 2 5 友 情 链 接 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 河 南 省 教 育 厅 中 国 高 职 高 专 教 育 网 临 沂 市 教 育 局 东 师 理 想 中 职 网         工 业 和 信 息 化 部 备 案 管 理 系 统 网 站 吉 I C P 备 1 3 0 0 1 3 9 9 号 1 4 C o p y r i g h t ©   1 9 9 7 2 0 1 7   w w w . d s l x z y j y . c o m A l l r i g h t s r e s e r v e d     A B C 5 6 7 8 9 4 5 4 1 9 5 4 3 0 6 0 0 4 3 1 8 1 8 6 3 3 2 5

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