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果 识 让 学 习 更 高 效 ， 让 成 长 更 自 然 首 页 关 于 果 识 播 种 者 计 划 下 载 A P P 果 识 学 堂 让 学 习 更 高 效 ， 让 成 长 更 自 然 选 择 比 努 力 更 重 要 ， 因 为 选 对 了 就 意 味 着 未 来 离 梦 想 更 对 了 1 2 3 1 2 3 关 于 果 识 学 堂 A B O U T U S 果 识 学 堂 是 一 款 教 育 机 构 专 属 定 制 家 校 共 育 平 台 ， 旨 在 为 中 国 家 庭 幸 福 提 供 整 体 解 决 方 案 ， 为 教 育 培 训 机 构 定 制 专 属 家 校 共 育 平 台 ， 提 供 家 庭 教 育 内 容 和 服 务 ， 助 力 机 构 稳 健 发 展 。 面 向 孩 子 T o S t u d e n t 培 养 阳 光 种 子 少 年 智 情 勇 创 全 面 发 展 的 青 少 年 教 育 A P P 面 向 家 长 T o F a m i l y 一 个 家 校 共 育 、 三 方 同 修 、 彼 此 赋 能 成 长 的 良 性 生 态 圈 面 向 学 校 机 构 T o S c h o o l ＆ I n s t i t u t i o n 一 个 行 业 交 流 、 前 沿 探 索 助 力 机 构 稳 健 发 展 的 教 育 平 台 四 大 方 案 更 专 业 更 全 面 ， 一 站 式 解 决 教 育 机 构 运 营 难 题 一 个 可 自 定 义 的 校 区 门 户 智 能 平 台 一 键 生 成 专 属 页 面 数 据 分 析 一 种 教 培 机 构 招 留 续 转 的 解 决 之 道 非 常 时 期 应 对 之 策 经 验 所 得 一 种 解 决 孩 子 科 学 高 效 的 学 习 之 法 家 长 刚 需 卖 点 精 准 内 容 赋 能 一 条 教 培 机 构 转 型 升 级 的 未 来 之 路 线 上 布 局 产 品 升 级 抱 团 发 展 四 大 核 心 直 击 痛 点 解 决 刚 需 ， 助 力 成 长 学 而 无 忧 学 法 类 教 给 孩 子 科 学 高 效 的 学 习 之 法 ， 让 学 习 更 轻 松 时 管 类 让 孩 子 掌 握 人 生 效 率 加 速 器 ， 搞 定 学 习 专 心 玩 阅 读 类 培 养 阅 读 习 惯 ， 掌 握 阅 读 技 巧 ， 提 升 阅 读 能 力 社 群 生 态 深 度 赋 能 价 值 共 创 ， 三 方 同 修 打 造 无 界 生 态 两 大 系 统 用 心 养 娃 、 专 注 成 长 、 早 睡 早 起 ， 打 造 学 习 型 家 庭 成 长 生 态 妈 妈 成 长 系 统 为 学 习 型 家 庭 构 建 寓 教 于 乐 的 家 庭 教 育 生 态 系 统 ， 助 力 父 母 成 长 孩 子 成 长 系 统 科 学 课 程 体 系 ， 打 造 囊 括 K 1 2 全 学 段 学 习 场 景 的 一 站 式 学 习 平 台 五 大 功 能 打 造 家 校 共 育 平 台 ， 涵 盖 教 、 学 、 管 、 聊 、 销 五 大 方 向 专 属 定 制 为 教 培 机 构 定 制 自 主 品 牌 专 属 页 面 ， 打 造 1 0 0 % 私 域 流 量 池 直 播 工 具 场 景 化 链 接 校 区 、 家 长 、 孩 子 、 内 容 ， 为 校 区 提 供 直 播 服 务 与 课 程 班 级 社 群 班 级 管 理 实 现 个 性 化 推 荐 ， 高 效 互 动 提 升 家 校 粘 合 度 ， 提 升 共 育 实 效 在 线 商 城 专 属 导 购 返 利 平 台 ， 联 盟 淘 宝 开 展 教 育 周 边 物 品 销 售 ， 实 现 睡 后 收 入 数 据 管 控 专 属 数 据 管 理 后 台 ， 所 有 数 据 一 目 了 然 ， 让 校 区 管 理 更 具 灵 活 性 三 驾 马 车 培 养 阳 光 种 子 少 年 ， 打 造 完 整 家 庭 教 育 生 态 圈 品 书 香 ， 更 懂 爱 包 含 数 千 本 孩 子 和 父 母 听 的 书 籍 、 精 品 课 程 、 训 练 营 等 优 质 内 容 爱 家 读 书 以 C E O 学 法 课 为 主 的 各 种 有 关 孩 子 学 习 力 的 课 程 和 训 练 营 ， 比 如 思 维 导 图 训 练 营 、 高 效 预 习 魔 法 营 等 ， 让 孩 子 在 K 1 2 学 业 期 间 不 再 为 学 业 郁 郁 寡 欢 ， 轻 松 搞 定 学 习 学 法 学 能 由 “ 儿 童 七 彩 沙 漏 ” 和 “ 成 人 漫 步 人 生 两 大 系 统 ” 组 成 ， 是 一 套 科 学 、 成 熟 的 时 间 管 理 系 统 ， 帮 助 家 长 和 孩 子 轻 松 掌 握 时 间 ， 拥 有 高 效 幸 福 人 生 七 彩 沙 漏 讲 师 介 绍 如 如 L i l y 果 识 学 堂 联 合 创 始 人 / 直 创 思 想 创 始 人 现 代 教 育 集 团 董 事 长 / 教 育 领 域 职 业 投 资 人 注 册 国 际 心 理 咨 询 师 中 国 首 师 大 高 级 家 庭 教 育 指 导 师 畅 销 书 《 如 此 幸 福 3 0 天 功 课 》 作 者 方 丛 果 识 学 堂 联 合 创 始 人 / 生 命 教 育 终 身 推 动 者 现 代 教 育 集 团 合 伙 人 现 代 教 育 集 团 总 裁 团 队 赋 能 变 革 专 家 生 命 能 量 心 灵 导 师 刘 旭 静 果 识 学 堂 联 合 创 始 人 / 爱 家 读 书 联 合 创 始 人 现 代 教 育 集 团 合 伙 人 / 现 代 光 影 公 司 总 经 理 现 代 教 育 集 团 党 支 部 书 记 家 庭 文 化 建 设 终 身 推 动 者 亲 子 共 读 终 身 推 动 者 神 之 业 果 识 学 堂 特 邀 讲 师 七 彩 沙 漏 联 合 创 始 人 漫 步 人 生 时 间 管 理 系 统 创 立 者 终 身 成 长 资 深 导 师 吴 桦 果 识 学 堂 特 邀 讲 师 知 名 电 台 主 播 儿 童 网 络 主 播 国 家 二 级 心 理 咨 询 师 朱 彧 果 识 学 堂 特 邀 讲 师 / 国 家 二 级 心 理 咨 询 师 河 南 省 中 小 学 阅 读 项 目 带 头 人 中 科 院 心 理 研 究 所 教 育 心 理 学 硕 士 C E O 阅 读 课 体 系 创 立 者 大 脑 多 元 潜 能 测 评 和 超 级 记 忆 专 家 张 岩 现 代 教 育 集 团 合 伙 人 / 果 识 学 堂 联 合 创 始 人 现 代 教 育 集 团 业 绩 钱 流 总 监 现 代 教 育 全 科 学 校 运 营 总 监 教 育 机 构 业 绩 管 控 专 家 培 训 行 业 班 管 落 地 实 战 专 家 董 文 静 现 代 教 育 集 团 合 伙 人 / 果 识 学 堂 联 合 创 始 人 M T V 思 维 可 视 化 创 始 人 / 亲 子 时 间 管 理 运 营 总 监 现 代 教 育 全 科 学 校 运 营 总 监 幸 福 家 庭 教 育 中 心 关 系 导 师 M T V 思 维 可 视 化 潜 能 研 发 总 监 王 锦 现 代 教 育 集 团 合 伙 人 / 现 代 教 育 集 团 副 总 裁 M T V 思 维 可 视 化 创 始 人 果 识 首 席 体 验 官 果 识 学 堂 联 合 创 始 人 中 国 M T V 思 维 可 视 化 教 学 研 究 院 院 长 幸 福 着 做 教 育 ， 实 力 赢 得 口 碑 2 6 + 省 市 及 自 治 区 全 覆 盖 3 0 0 0 + 全 国 合 作 伙 伴 一 起 成 长 1 0 0 W + 中 国 家 庭 获 得 幸 福 教 育 3 0 W + 视 频 书 籍 、 课 程 、 阅 读 类 优 质 内 容 何 一 航 小 朋 友 的 妈 妈 以 前 孩 子 非 常 赖 床 ， 晚 上 1 0 ： 3 0 之 后 才 睡 觉 ， 写 作 业 也 没 有 积 极 性 ， 要 像 复 读 机 一 样 催 他 。 自 从 在 果 识 学 堂 参 加 了 训 练 营 ， 孩 子 能 早 睡 早 起 了 ， 写 作 业 也 能 积 极 、 主 动 、 自 觉 地 写 完 。 感 觉 孩 子 真 的 长 大 了 ， 非 常 非 常 感 谢 老 师 给 孩 子 这 么 好 的 平 台 ！ 《 亲 子 训 练 营 》 学 员 董 妈 妈 通 过 这 些 天 在 果 识 学 堂 课 堂 上 学 到 的 知 识 ， 孩 子 学 会 了 安 排 学 习 ， 也 爱 上 了 阅 读 。 我 也 学 会 了 如 何 与 孩 子 沟 通 、 建 立 亲 密 关 系 。 在 今 后 的 时 间 里 ， 我 会 坚 持 陪 孩 子 在 果 识 学 堂 的 知 识 海 洋 里 遨 游 ， 把 好 书 、 好 课 、 正 能 量 分 享 给 身 边 的 人 ， 大 家 一 起 变 得 更 好 。 爱 家 读 书 分 会 高 梓 恩 小 朋 友 我 是 新 理 念 教 育 爱 家 读 书 分 会 的 高 梓 恩 ， 我 在 果 识 学 堂 的 《 高 效 预 习 魔 法 营 》 中 学 习 ， 从 刚 开 始 的 懵 懂 到 了 解 到 语 文 学 习 之 美 ， 让 我 成 就 感 满 满 ， 你 本 具 足 ， 无 需 外 求 ， 只 需 开 启 ， 创 造 奇 迹 。 感 谢 如 如 老 师 ， 感 谢 妈 妈 ， 我 一 定 会 坚 持 预 习 。 《 时 间 管 理 营 》 蜘 蛛 侠 小 朋 友 我 很 喜 欢 当 小 教 练 ， 学 会 了 用 红 心 专 注 法 做 作 业 做 事 情 ， 有 了 很 多 自 由 时 间 ， 也 不 会 丢 三 落 四 了 。 我 喜 欢 和 每 个 小 朋 友 一 起 晨 习 ， 晨 习 完 之 后 和 他 们 一 起 玩 ， 我 也 很 快 乐 ， 我 想 以 后 每 天 都 这 样 。 我 期 待 还 和 大 家 在 七 彩 沙 漏 的 世 界 里 晨 习 。 客 户 见 证 李 娅 四 川 广 安 王 氏 教 育 校 长 果 识 学 堂 的 儿 童 时 间 管 理 营 非 常 受 我 们 的 家 长 的 欢 迎 ， 家 长 们 非 常 非 常 认 可 ， 也 希 望 这 个 训 练 营 能 够 一 直 持 续 下 去 。 果 识 学 堂 要 做 的 事 情 就 是 我 想 做 的 事 情 ， 果 识 学 堂 的 课 程 可 以 说 是 对 我 们 作 为 学 校 、 家 长 和 孩 子 来 说 ， 最 需 要 的 东 西 。 何 小 磊 陕 西 榆 林 童 声 作 文 创 始 人 学 校 是 非 常 非 常 需 要 果 识 学 堂 这 样 的 好 项 目 ， 可 以 给 我 们 学 校 起 到 一 个 锦 上 添 花 的 作 用 。 2 0 1 9 年 5 月 我 听 到 这 个 项 目 ， 当 时 就 毫 不 犹 豫 做 了 代 理 。 6 月 份 这 个 项 目 就 在 我 们 学 校 启 动 了 ， 半 年 后 我 们 学 费 由 原 来 的 一 个 学 期 3 2 0 0 一 下 子 涨 到 了 3 6 0 0 ， 所 有 的 家 长 都 续 费 。 果 识 的 成 长 特 别 快 ， 未 来 我 们 一 定 会 走 向 国 际 化 ， 追 随 着 果 识 ， 就 一 定 会 让 我 们 每 个 人 都 不 一 样 ， 我 们 每 个 家 庭 都 不 一 样 ， 同 时 我 们 学 校 也 不 一 样 。 现 在 ， 我 正 把 果 识 推 向 公 立 学 校 ， 在 推 向 社 会 ， 让 更 多 的 人 因 为 果 识 而 受 益 。 荀 金 亮 山 西 临 汾 莱 恩 教 育 创 始 人 果 识 的 能 量 很 大 ， 尤 其 是 家 庭 教 育 板 块 ， 让 我 们 的 校 区 变 得 差 异 化 ， 变 得 更 有 竞 争 力 。 我 们 利 用 果 识 总 部 的 活 动 、 训 练 营 等 ， 轻 松 实 现 了 课 程 转 化 ， 以 及 续 费 和 招 生 的 增 涨 ， 现 金 流 就 活 起 来 了 。 栾 广 辉 河 北 秦 皇 岛 亦 木 教 育 校 长 加 盟 果 识 学 堂 以 来 ， 从 我 到 全 体 老 师 ， 再 到 家 长 、 孩 子 无 一 例 外 ， 全 都 受 益 良 多 。 老 师 们 成 长 了 ， 做 教 育 人 的 技 能 提 高 了 。 参 加 了 果 识 学 堂 的 训 练 营 ， 孩 子 们 变 化 很 大 ， 有 的 孩 子 学 习 积 极 性 和 成 绩 提 高 了 ， 有 的 孩 子 养 成 了 早 睡 早 起 的 好 习 惯 … … 家 长 们 对 学 校 也 更 加 信 任 了 。 要 说 收 获 最 多 的 人 当 然 是 我 自 己 ， 身 体 状 态 变 好 ， 内 心 能 量 稳 定 。 尤 其 疫 情 期 间 ， 因 为 果 识 学 堂 的 各 种 课 程 ， 我 可 以 坦 然 面 对 、 积 极 回 应 ， 比 较 平 稳 顺 利 地 将 学 校 课 程 转 为 了 线 上 。 感 谢 果 识 学 堂 给 予 我 的 世 界 笃 定 的 高 能 量 ， 让 我 们 有 了 不 断 强 大 的 根 系 ， 感 谢 果 识 学 堂 为 每 个 家 庭 的 孩 子 们 打 造 全 球 学 习 生 态 ！ 加 入 果 识 学 堂 ， 是 我 2 0 年 教 育 生 涯 中 最 明 智 的 选 择 ！ 事 业 版 图 面 向 全 国 2 0 万 家 教 育 机 构 ， 累 计 服 务 3 0 0 0 + 教 育 机 构 ， 线 上 线 下 参 课 人 数 突 破 1 0 0 万 人 2 0 万 教 育 机 构 3 0 0 0 + 累 计 服 务 1 0 0 W + 线 上 线 下 参 课 人 数 突 破 合 作 单 位 首 页 关 于 果 识 播 种 者 计 划 下 载 a p p 果 识 学 堂 A P P 微 信 公 众 号 微 信 客 服 地 址 ： 果 识 教 育 总 部 河 南 省 郑 州 市 中 原 路 和 昌 大 厦 1 0 楼 联 系 方 式 ： 1 5 8 3 8 3 6 5 6 3 0 谢 老 师 版 权 所 有 : 河 南 果 识 教 育 科 技 有 限 公 司 C o p y r i g h t © 2 0 2 0 A L L R i g h t s R e s e r v e d . 豫 公 网 安 备 4 1 0 1 0 2 0 2 0 0 2 9 0 1 号 | 豫 I C P 备 1 9 0 3 7 3 7 3 号 1

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