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早 鹰 教 育 科 技 | 早 鹰 教 育 研 究 院 — — 早 鹰 教 育 科 技 （ 上 海 ） 有 限 公 司 早 鹰 教 育 研 究 院 联 系 我 们 ： 4 0 0 0 0 3 0 5 1 3 目 录 首 页 荣 耀 历 程 产 品 服 务 资 源 案 例 资 质 荣 誉 早 鹰 新 闻 科 技 助 力 每 个 孩 子 用 自 己 的 方 式 发 光 关 于 早 鹰 × 关 于 早 鹰         “ 人 类 的 潜 力 不 会 有 边 界 ， 我 们 都 是 与 众 不 同 的 ， 无 论 生 活 多 么 艰 辛 你 总 会 有 自 己 的 方 式 发 光 ， 生 命 不 息 ， 希 望 不 止 。 ” — — 霍 金         早 鹰 教 育 科 技 ， 依 托 高 新 技 术 企 业 平 台 ， 聚 焦 教 育 产 品 与 服 务 。 围 绕 乡 村 振 兴 、 教 育 改 革 、 健 康 中 国 的 国 家 战 略 ， 以 新 一 代 信 息 技 术 及 前 沿 的 数 字 化 技 术 ， 深 化 产 教 融 合 、 增 强 校 企 合 作 、 构 建 科 创 平 台 、 实 训 基 地 ， 为 终 端 客 户 提 供 “ 端 “ + ” 云 “ + “ 内 容 ” + “ 服 务 ” + ” 运 营 “ 五 维 一 体 的 数 字 化 服 务 。         以 “ 寓 教 于 乐 、 授 之 以 渔 、 学 以 致 用 、 五 育 并 举 ” 的 教 育 理 念 ， 不 断 钻 研 精 进 S T E A M 教 育 ， 努 力 致 力 于 “ 科 技 助 力 每 个 孩 子 用 自 己 的 方 式 发 光 ” 。         早 鹰 教 育 科 技 通 过 全 国 性 的 经 销 商 网 络 布 局 和 专 业 化 、 体 系 化 的 教 研 服 务 生 态 系 统 ， 为 终 端 客 户 提 供 全 面 的 、 可 定 制 化 的 、 可 持 续 性 的 产 品 和 服 务 支 持 。         早 鹰 教 育 科 技 以 国 家 大 力 发 展 教 育 信 息 化 为 契 机 ， 根 据 教 育 行 业 发 展 趋 势 和 自 身 优 势 ， 向 学 校 提 供 领 先 和 卓 越 的 校 园 教 育 整 体 解 决 方 案 ， 向 家 庭 提 供 丰 富 和 有 趣 的 兴 趣 课 程 、 研 学 产 品 ， 向 大 众 分 享 推 荐 具 有 文 化 底 蕴 的 文 化 交 流 活 动 ， 扎 实 推 进 教 育 信 息 化 建 设 及 教 育 信 息 服 务 ， 满 足 终 端 客 户 对 教 育 资 源 的 多 维 度 需 求 ， 推 动 中 国 教 育 事 业 的 蓬 勃 发 展 。 荣 耀 历 程 发 展 历 史 2 0 0 9 上 海 市 高 新 技 术 企 业 — — 上 海 鑫 业 网 络 科 技 有 限 公 司 成 立 。 2 0 1 8 成 立 江 苏 早 鹰 培 优 信 息 技 术 有 限 公 司 （ 2 0 1 8 . 1 1 ） ， 专 注 于 青 少 年 科 技 创 新 发 展 教 育 领 域 ， 勇 当 S T E A M 教 育 开 拓 者 。 2 0 1 9 启 程 课 外 教 育 培 训 中 心 （ 2 0 1 9 . 0 1 ） 成 立 ， 并 获 得 办 学 许 可 证 。 早 鹰 课 外 教 育 培 训 中 心 （ 2 0 2 1 . 0 2 ） 成 立 ， 并 获 得 办 学 许 可 证 。 2 0 2 1 早 鹰 教 育 科 技 （ 上 海 ） 有 限 公 司 于 2 0 2 1 年 4 月 正 式 成 立 。 聚 焦 教 育 产 品 与 服 务 。 为 终 端 客 户 提 供 “ 端 “ + ” 云 “ + “ 内 容 ” + “ 服 务 ” + ” 运 营 “ 五 维 一 体 的 数 字 化 服 务 。 2 0 2 2 早 鹰 教 育 研 究 院 于 2 0 2 2 年 3 月 成 立 ， 以 “ 寓 教 于 乐 、 授 之 以 渔 、 学 以 致 用 、 五 育 并 举 ” 的 教 育 理 念 ， 不 断 钻 研 精 进 S T E A M 教 育 ， 努 力 致 力 于 “ 科 技 助 力 每 个 孩 子 用 自 己 的 方 式 发 光 ” 。 产 品 与 服 务 智 能 搭 建 初 级 智 能 搭 建 中 级 图 形 化 编 程 初 级 图 形 化 编 程 中 高 级 p y t h o n / c + + / 机 甲 、 无 人 机 早 鹰 奥 赛 / 魔 法 × 智 能 搭 建 初 级 早 鹰 教 育 科 技 提 供 完 整 的 家 校 互 动 解 决 方 案 。 × 智 能 搭 建 中 级 早 鹰 教 育 科 技 提 供 完 整 的 家 校 互 动 解 决 方 案 。 × 图 形 化 编 程 初 级 早 鹰 教 育 科 技 提 供 完 整 的 家 校 互 动 解 决 方 案 。 × 图 形 化 编 程 中 高 级 早 鹰 教 育 科 技 提 供 完 整 的 家 校 互 动 解 决 方 案 。 × p y t h o n / c + + / 机 甲 、 无 人 机 早 鹰 教 育 科 技 提 供 完 整 的 家 校 互 动 解 决 方 案 。 × 早 鹰 奥 赛 / 魔 法 早 鹰 教 育 科 技 提 供 完 整 的 家 校 互 动 解 决 方 案 。 资 源 与 案 例 以 “ 寓 教 于 乐 、 授 之 以 渔 、 学 以 致 用 、 五 育 并 举 ” 的 教 育 理 念 ， 不 断 钻 研 精 进 S T E A M 教 育 ， 努 力 致 力 于 “ 科 技 助 力 每 个 孩 子 用 自 己 的 方 式 发 光 ” 。 早 鹰 杯 早 鹰 的 传 统 ， 也 是 品 牌 实 力 的 集 中 展 示 。 宝 贝 计 划 2 0 2 2 年 底 ， 早 鹰 推 出 了 宝 贝 计 划 。 教 育 研 究 院 2 0 2 2 年 初 ， 早 鹰 教 育 研 究 院 正 式 注 册 成 立 。 荣 誉 资 质 南 通 市 科 普 教 育 基 地 上 海 市 高 新 技 术 企 业 商 标 注 册 证 书 创 新 创 意 大 赛 获 奖 科 学 技 术 进 步 奖 早 鹰 教 育 研 学 营 早 鹰 新 闻 2 0 2 1 1 2 月 获 评 优 秀 团 队 在 2 0 2 1 年 1 2 月 举 行 的 鑫 业 网 络 年 会 暨 第 三 届 早 鹰 杯 决 赛 表 彰 大 会 上 ， 早 鹰 培 优 团 队 ， 被 公 司 评 为 2 0 2 1 年 度 优 秀 团 队 。 R e a d M o r e 2 0 2 1 1 2 月 第 三 届 早 鹰 杯 早 鹰 杯 由 中 共 启 东 市 委 网 络 安 全 和 信 息 化 委 员 会 办 公 室 ， 中 国 共 产 主 义 青 年 团 启 东 市 委 员 会 、 启 东 市 教 育 体 育 局 、 启 东 市 科 学 技 术 协 会 联 合 主 办 ， 早 鹰 教 育 科 技 （ 上 海 ） 有 限 公 司 承 办 R e a d M o r e 2 0 2 2 1 0 月 超 级 萌 宝 秀 活 动 举 行 由 早 鹰 教 育 研 究 院 、 启 程 文 旅 协 办 的 超 级 萌 宝 秀 活 动 ， 于 2 0 2 2 年 1 0 月 底 正 式 开 启 。 R e a d M o r e 2 0 2 3 0 3 月 校 外 科 技 教 育 发 展 论 坛 活 动 举 行 2 0 2 3 年 3 月 2 1 日 ， 我 单 位 参 加 了 由 南 通 青 年 创 客 联 合 会 主 办 的 “ 以 踔 厉 奋 发 ， 笃 行 致 远 ” 为 主 题 的 南 通 市 校 外 科 技 教 育 发 展 论 坛 。 R e a d M o r e × 年 度 优 秀 团 队 感 恩 每 一 份 努 力                 在 2 0 2 1 年 1 2 月 举 行 的 鑫 业 网 络 年 会 暨 第 三 届 早 鹰 杯 决 赛 表 彰 大 会 上 ， 早 鹰 培 优 团 队 ， 被 公 司 评 为 2 0 2 1 年 度 优 秀 团 队 。                 从 早 鹰 公 司 成 立 以 来 ， 先 后 在 启 东 市 的 环 球 大 厦 、 永 安 广 场 、 欣 乐 城 、 公 园 道 、 吕 四 港 ， 以 及 上 海 宝 山 的 美 兰 湖 等 地 开 设 了 多 个 直 营 校 区 。                 早 鹰 秉 持 “ 寓 教 于 乐 、 授 之 以 渔 、 学 以 致 用 、 五 育 并 举 ” 的 教 育 理 念 ， 注 重 孩 子 在 九 大 方 面 的 培 养 ： 观 察 力 、 想 象 力 、 审 美 力 、 逻 辑 思 维 、 空 间 思 维 、 创 造 思 维 、 沟 通 表 达 能 力 、 搭 建 调 试 能 力 和 问 题 解 决 能 力 。 凭 借 自 身 研 发 实 力 ， 利 用 诸 多 教 育 界 、 科 技 界 资 深 的 专 家 和 归 国 学 者 资 源 ， 联 合 多 个 大 学 科 研 机 构 ， 研 发 建 设 了 包 括 创 客 、 乐 高 、 机 器 人 、 少 儿 编 程 、 科 学 实 验 等 在 内 的 全 套 S T E A M 创 新 课 程 体 系 。                 早 鹰 拥 有 专 业 的 人 才 、 前 沿 的 理 念 、 丰 富 的 课 程 、 完 善 的 体 系 。 早 鹰 帮 助 学 员 提 升 科 创 技 能 、 收 获 学 习 兴 趣 、 培 养 思 维 习 惯 。 自 主 设 计 的 按 年 龄 分 层 进 阶 的 早 鹰 课 程 体 系 ， 适 合 各 个 年 龄 段 学 员 ， 体 系 内 容 和 配 套 服 务 都 得 到 了 实 践 检 验 和 广 泛 认 可 。 同 时 ， 连 续 多 年 成 功 举 办 “ 早 鹰 杯 ” 竞 赛 ， 并 与 多 个 学 校 合 作 共 建 “ 创 客 + ” 产 学 研 基 地 ， 将 优 秀 的 师 资 以 及 课 程 推 广 到 各 类 学 校 。 × 早 鹰 杯 科 技 助 力 让 每 个 孩 子 用 自 己 的 方 式 发 光                 早 鹰 杯 由 中 共 启 东 市 委 网 络 安 全 和 信 息 化 委 员 会 办 公 室 ， 中 国 共 产 主 义 青 年 团 启 东 市 委 员 会 、 启 东 市 教 育 体 育 局 、 启 东 市 科 学 技 术 协 会 联 合 主 办 ， 早 鹰 教 育 科 技 （ 上 海 ） 有 限 公 司 承 办 。                 早 鹰 教 育 科 技 重 视 孩 子 的 身 心 成 长 规 律 和 个 性 化 发 展 需 求 。 公 司 将 在 以 下 几 个 方 面 发 力 ：                 首 先 、 发 扬 鑫 业 精 神 ， 发 挥 主 观 能 动 性 ， 夯 实 自 身 基 础 ， 打 造 品 牌 校 区 。 加 强 教 学 教 务 的 管 理 ， 形 成 全 面 完 善 的 规 范 ， 着 力 提 升 品 牌 影 响 力 ， 扩 大 经 营 规 模 及 市 场 份 额 。 让 所 有 早 鹰 人 工 作 得 更 加 自 信 、 更 有 尊 严 。                 第 二 、 与 公 立 义 务 教 育 阶 段 的 学 校 、 幼 儿 园 以 及 大 中 专 学 校 深 入 合 作 ， 发 挥 自 身 优 势 ， 打 造 创 客 之 家 、 创 新 基 地 。 不 断 打 磨 精 品 课 程 ， 用 产 品 和 服 务 满 足 各 类 客 户 的 需 要 。                 第 三 、 与 社 区 以 及 公 益 组 织 合 作 ， 打 造 儿 童 及 青 少 年 素 养 培 育 社 区 综 合 体 。 让 学 员 体 验 各 类 丰 富 多 元 的 素 质 类 课 程 ， 让 学 员 在 课 余 时 间 尽 情 释 放 天 性 、 开 拓 视 野 、 发 觉 潜 能 ， 不 断 提 升 创 造 力 、 思 维 力 、 自 我 管 理 能 力 和 艺 术 文 化 素 养 。 开 展 图 书 阅 览 、 家 长 课 堂 、 共 享 自 习 等 便 利 化 的 社 区 公 益 服 务 。                 第 四 、 磨 砺 打 造 “ 早 鹰 杯 ” 、 “ 早 鹰 宝 贝 计 划 ” 等 ， 并 建 设 具 有 专 业 特 点 的 家 长 学 校 。 提 供 普 遍 性 竞 争 平 台 以 及 公 益 性 家 庭 教 育 平 台 ， 为 孩 子 健 康 成 长 构 建 良 好 的 外 部 和 家 庭 环 境 。                 倡 导 和 践 行 “ 富 强 、 民 主 、 文 明 、 和 谐 、 自 由 、 平 等 、 公 正 、 法 治 、 爱 国 、 敬 业 、 诚 信 、 友 善 ” 的 社 会 主 义 核 心 价 值 观 。 将 全 面 提 高 学 生 的 基 本 素 养 为 根 本 目 的 ， 尊 重 学 生 主 体 地 位 和 主 动 精 神 ， 注 重 开 发 人 的 智 慧 潜 能 。 总 的 要 求 是 积 极 合 规 地 开 展 “ 德 育 、 智 育 、 体 育 、 美 育 、 劳 育 ” 教 育 ， 努 力 培 养 德 智 体 美 劳 全 面 发 展 的 社 会 主 义 建 设 者 和 接 班 人 。 × 鼎 力 支 持 超 级 萌 宝 秀                 百 变 萌 娃 展 示 “ 花 样 ” 才 艺 。 2 0 2 2 年 1 0 月 底 、 1 1 月 中 上 旬 ， 启 东 市 融 媒 体 中 心 主 办 的 超 级 萌 宝 秀 海 选 活 动 正 式 开 启 。 “ 爱 启 东 ” A P P 、 启 东 融 媒 、 启 东 发 布 、 无 启 不 有 等 全 媒 体 平 台 支 持 。                 活 动 现 场 ， 萌 娃 通 过 唱 歌 、 跳 舞 、 诗 朗 诵 、 打 手 鼓 等 表 演 ， 展 示 “ 花 样 ” 才 艺 和 童 真 童 趣 ， 博 得 在 场 评 委 与 家 长 的 阵 阵 掌 声 。                 市 区 和 区 镇 海 选 专 场 火 热 开 启 。 活 动 通 过 海 选 、 复 选 、 总 决 选 ， 最 终 评 选 出 1 2 名 “ 人 气 萌 宝 ” 、 1 2 名 “ 超 级 萌 宝 ” 。 萌 宝 们 将 获 颁 证 书 ， 和 主 持 人 一 起 拍 摄 2 0 2 3 年 台 历 ， 并 有 机 会 和 主 持 人 一 起 录 制 公 益 广 告 。 才 艺 突 出 的 萌 宝 还 可 获 得 2 0 2 3 年 春 晚 演 出 资 格 。 × 早 鹰 教 育 研 学 营 青 少 年 算 数 编 程 能 力 提 升 研 训 基 地                 2 0 2 3 年 3 月 2 1 日 ， 我 单 位 参 加 了 由 南 通 青 年 创 客 联 合 会 主 办 的 “ 以 踔 厉 奋 发 ， 笃 行 致 远 ” 为 主 题 的 南 通 市 校 外 科 技 教 育 发 展 论 坛 。                 南 通 青 年 创 客 联 合 会 会 长 梅 梅 回 顾 了 2 0 2 2 年 青 少 年 人 工 智 能 教 育 专 委 会 工 作 取 得 的 成 果 ， 并 予 以 肯 定 ， 预 祝 2 0 2 3 年 各 项 科 技 活 动 顺 利 开 展 ， 认 真 落 实 科 技 实 践 助 力 校 外 科 技 教 育 ， 融 合 推 动 ， 赋 能 校 外 科 技 教 育 单 位 ， 提 升 青 少 年 科 技 素 养 。                 南 通 市 科 学 技 术 局 政 策 法 规 与 资 源 配 置 处 杨 晓 锋 科 长 做 了 “ 南 通 市 科 技 类 校 外 培 训 机 构 管 理 办 法 政 策 解 读 ” 的 主 题 讲 座 ， 并 耐 心 地 针 对 各 单 位 老 师 现 场 提 出 的 问 题 做 了 互 动 答 疑 。                 我 单 位 的 沙 沙 老 师 ， 2 0 2 2 年 积 极 辅 导 青 少 年 参 加 科 技 活 动 并 取 得 优 异 成 绩 ， 认 真 对 待 中 国 电 子 学 会 青 少 年 等 级 测 评 工 作 ， 被 授 予 “ 2 0 2 2 年 度 十 佳 优 秀 测 评 师 ” 的 表 彰 。                 此 次 论 坛 活 动 中 ， 我 单 位 被 授 予 “ 青 少 年 算 数 编 程 能 力 提 升 研 训 基 地 ” 。 根 本 任 务 立 德 树 人     教 风 创 新 、 博 学 、 尚 德 、 励 志     核 心 价 值 观 创 新 、 市 场 、 诚 信 、 责 任     教 育 理 念 寓 教 于 乐 、 授 之 以 渔 、 学 以 致 用 、 五 育 并 举   服 务 理 念 战 战 兢 兢 、 如 履 薄 冰     奋 斗 目 标 科 技 助 力 每 个 孩 子 用 自 己 的 方 式 发 光     全 国 服 务 热 线 4 0 0 0 0 3 0 5 1 3 联 系 地 址 ： 上 海 宝 山 区 美 兰 湖 | 江 苏 南 通 青 创 园 | 江 苏 启 东 永 安 广 场 江 苏 启 东 公 园 道 | 江 苏 启 东 吕 四 港 镇 | 广 东 早 鹰 教 育 研 究 院 C o p y r i g h t © 2 0 1 8 至 今 . | 早 鹰 教 育 科 技 （ 上 海 ） 有 限 公 司 早 鹰 教 育 研 究 院 沪 I C P 备 2 0 2 2 0 0 0 8 2 3 号 1 鑫 业 网 络 旗 下 企 业

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