武汉黑箭头手绘

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武汉黑箭头手绘由武汉理工大学艺术与设计学院研究生团队创建，致力于为中国设计类考研学子提供系统的专业课解决方案，涵盖工业设计、视传设计、环艺设计、交互设计等专业方向的手绘和理论考研课程，并有系列化考研手绘备考资料和理论备考资料，以及专业化的考研咨询服务，是设计考研专业课综合服务品牌。黑箭头手绘以“认真做好每一件事”为服务原则。黑箭头手绘为考研学子提供多样化的教学服务，并不断创造有价值的备考资料，

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武 汉 黑 箭 头 手 绘 武 汉 黑 箭 头 手 绘 B l a c k A r r o w S k e t c h 首 页 H o m e 关 于 我 们 N a v 集 训 课 程 体 系 N a v 一 对 一 课 程 N a v V I P 课 程 N a v 理 论 资 料 N a v 报 名 咨 询 M e s s a g e s 品 牌 简 介 品 牌 优 势 品 牌 特 色 企 业 文 化 学 习 环 境 全 年 课 程 体 系 全 年 课 程 简 章 秋 季 模 拟 考 高 频 考 点 真 题 解 析 论 述 题 解 析 终 极 预 测 三 套 卷 联 系 我 们 报 名 流 程 设 计 考 研 专 业 课 综 合 服 务 品 牌 报 名 咨 询 热 线 ： 1 3 4 7 6 8 6 8 2 9 3 快 速 导 航 品 牌 特 色 录 取 金 榜 课 程 体 系 课 程 咨 询 录 播 网 课 报 课 答 疑 报 课 答 疑 副 标 题 更 多 > > 【 资 料 信 息 】 武 汉 黑 箭 头 手 绘 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 复 习 资 料 信 息 汇 总 2 0 2 4 0 9 1 6 《 世 界 现 代 设 计 史 · 高 频 考 点 》 第 一 版 ， 对 应 参 考 书 ： 《 世 界 现 代 设 计 史 》 王 受 之 . 中 国 青 年 出 版 社 , 2 0 0 2 , 第 一 版 《 世 界 现 代 设 计 史 · 高 频 考 点 》 第 二 版 ， 对 应 参 考 书 ： 《 世 界 现 代 设 计 史 》 王 受 之 . 中 国 青 年 出 版 社 , 2 0 1 5 , 第 二 版 《 中 国 工 艺 美 术 史 · 高 频 考 点 》 对 应 参 考 书 ： 《 中 国 工 艺 美 术 史 》 田 自 秉 . 中 国 出 版 集 团 东 方 出 版 中 心 〔 修 订 本 〕 , 2 0 1 0 《 艺 术 设 计 概 论 · 高 频 考 点 》 对 应 参 考 书 ： 《 艺 术 设 计 概 论 》 . 李 砚 祖 . 湖 北 美 术 . . . 黑 箭 头 全 年 课 程 包 含 哪 些 ？ 一 共 有 多 少 天 ？ 是 什 么 时 间 段 ？ 价 格 分 别 是 多 少 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 1 . 寒 假 手 绘 集 训 班 （ 1 5 天 ） ， 时 间 ： 1 月 1 6 日 1 月 3 0 日 （ 一 期 ） ， 2 月 1 6 日 3 月 2 日 （ 二 期 ） ， 价 格 为 2 9 9 9 元 ； 2 . 春 季 理 论 基 础 班 （ 7 天 ） ， 时 间 ： 3 月 2 7 日 4 月 2 日 ， 价 格 为 1 3 9 9 元 ； 3 . 暑 期 手 绘 集 训 班 （ 1 8 天 ） ， 时 间 ： 7 月 1 日 7 月 1 8 日 （ 一 期 ） ， 7 月 2 6 日 8 月 1 2 日 （ 二 期 ） ， 8 月 1 4 日 8 月 3 1 日 （ 三 期 ） ， 价 格 为 3 5 9 9 元 ； 4 . 暑 期 理 论 集 训 班 （ 5 天 ） ， 时 间 ： 7 月 2 0 日 7 月 2 4 日 . . . 黑 箭 头 报 名 流 程 是 怎 么 样 的 ？ 2 0 2 1 1 2 3 1 黑 箭 头 报 名 仅 需 要 四 步 流 程 。 1 . 报 名 咨 询 。 考 研 课 程 报 名 咨 询 微 信 ： h e i j i a n t o u ； 2 . 填 写 信 息 。 咨 询 完 相 关 课 程 后 ， 扫 描 报 名 二 维 码 填 写 学 员 报 名 班 次 、 住 宿 等 个 人 信 息 ； 3 . 支 付 预 报 名 费 。 可 通 过 支 付 宝 或 微 信 预 交 5 0 0 元 报 名 费 ， 预 交 后 即 视 为 报 名 成 功 ， 手 绘 班 预 留 座 位 、 安 排 住 宿 ； 4 . 进 学 员 群 。 支 付 预 报 名 费 后 ， 进 入 黑 箭 头 各 班 次 学 员 群 ， 开 课 通 知 、 住 宿 安 排 等 信 息 会 在 学 员 群 里 公 布 。 V I P 全 程 班 报 名 定 金 是 多 少 ？ 剩 余 学 费 何 时 支 付 ？ 有 没 有 保 分 协 议 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 V I P 全 程 班 的 定 金 为 9 0 0 元 。 剩 余 学 费 第 一 次 开 课 时 支 付 。 V I P 全 程 班 拥 有 保 分 政 策 ， 即 两 门 专 业 课 初 试 成 绩 之 和 若 低 于 2 4 0 分 （ 不 含 2 4 0 分 ） ， 则 可 申 请 退 回 实 缴 学 费 的 1 / 3 。 （ 若 进 复 试 或 录 取 ， 但 为 达 到 2 4 0 分 ， 则 不 能 申 请 退 还 1 / 3 学 费 。 ） V I P 全 程 班 可 以 单 报 某 个 课 程 吗 ？ 连 报 其 中 某 几 期 课 程 是 否 也 可 以 享 受 类 似 集 训 课 程 中 的 连 报 优 惠 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 V I P 全 程 班 课 程 体 系 中 的 所 有 课 程 均 可 以 单 报 ， 与 该 课 程 体 系 中 的 其 他 课 程 一 起 连 报 仍 可 以 享 受 连 报 优 惠 。 连 报 2 期 课 程 ， 可 以 享 受 9 5 折 优 惠 ； 连 报 4 期 课 程 ， 可 以 享 受 9 折 优 惠 （ 更 多 优 惠 可 查 看 全 年 课 程 体 系 中 的 优 惠 政 策 ） 。 V I P 全 程 班 的 授 课 老 师 来 自 哪 些 高 校 ？ 是 否 有 教 学 经 验 ？ 是 否 认 真 负 责 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 V I P 全 程 班 的 授 课 老 师 均 来 自 武 汉 理 工 大 学 ， 拥 有 丰 富 的 授 课 经 验 和 负 责 任 的 教 学 态 度 。 黑 箭 头 V I P 全 程 班 的 授 课 老 师 为 课 程 专 有 教 师 ， 即 手 绘 全 程 和 理 论 全 程 分 别 由 一 位 老 师 专 门 负 责 ， 中 途 不 变 换 授 课 老 师 。 黑 箭 头 团 队 经 过 严 格 的 内 部 培 训 和 授 课 规 范 训 练 ， V I P 全 程 班 老 师 均 具 有 一 流 的 教 学 水 平 、 负 责 的 教 学 态 度 、 丰 富 的 授 课 经 验 ， 所 带 学 员 也 具 有 较 高 的 升 学 率 。 V I P 全 程 班 有 哪 些 亮 点 呢 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 （ 1 ） V I P 全 程 班 为 学 员 提 供 全 程 的 复 习 指 导 。 授 课 期 间 ， 小 班 教 学 ， 可 照 顾 到 每 一 位 学 员 ， 提 供 针 对 性 辅 导 ； 非 授 课 期 间 ， 定 期 布 置 作 业 ， 并 进 行 讲 解 。 此 外 ， V I P 全 程 班 的 老 师 一 般 为 学 员 目 标 院 校 的 直 系 师 兄 师 姐 ， 可 提 供 更 加 深 入 的 院 校 信 息 解 答 。 （ 2 ） 保 分 政 策 。 在 黑 箭 头 全 体 工 作 人 员 、 教 师 团 队 和 学 员 的 共 同 努 力 下 ， 学 员 普 遍 能 够 取 得 较 为 优 异 的 考 试 成 绩 ， 对 于 两 门 专 业 课 初 试 成 绩 之 和 未 达 到 2 4 0 分 的 学 员 ， 可 以 申 请 退 还 1 / 3 学 费 。 报 名 复 试 课 程 以 后 ， 是 否 可 以 提 供 几 次 软 件 的 指 导 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 报 名 复 试 课 程 以 后 ， 不 仅 可 以 提 前 获 得 软 件 提 升 的 机 会 ， 学 习 期 间 ， 还 会 与 学 员 分 享 历 年 优 秀 作 品 集 、 设 计 书 籍 推 荐 、 百 余 篇 设 计 论 文 、 目 标 院 校 硕 博 嘉 宾 现 场 指 导 、 选 导 师 与 选 方 向 指 导 等 学 员 福 利 。 复 试 作 品 集 课 程 学 完 可 以 做 出 几 套 作 品 ？ 学 完 以 后 ， 自 己 是 否 可 以 继 续 做 出 更 多 作 品 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 复 试 课 程 中 的 作 品 集 课 程 一 般 是 1 5 天 时 间 ， 黑 箭 头 团 队 会 带 着 学 员 一 起 完 成 至 少 2 套 完 整 的 作 品 方 案 。 复 试 课 程 学 完 以 后 ， 自 己 可 以 单 独 完 成 整 套 作 品 集 。 在 黑 箭 头 作 品 集 课 程 期 间 ， 不 仅 会 讲 解 完 整 的 作 品 集 制 作 流 程 （ 具 体 作 品 集 制 作 流 程 详 见 复 试 课 程 招 生 简 章 ） ， 还 会 针 对 性 指 导 学 员 完 成 至 少 2 套 属 于 自 己 的 作 品 集 方 案 。 学 员 在 复 试 课 程 期 间 可 以 兼 得 “ 鱼 ” 和 “ 渔 ” 。 复 试 课 程 包 含 哪 几 个 部 分 ？ 是 否 可 以 单 独 报 名 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 复 试 课 程 包 含 三 大 板 块 的 内 容 ， 即 作 品 集 课 程 、 小 快 题 课 程 和 模 拟 面 试 课 程 。 黑 箭 头 团 队 每 年 推 出 的 复 试 课 程 招 生 简 章 会 单 独 列 出 每 部 分 课 程 的 费 用 以 及 整 体 复 试 课 程 的 费 用 。 复 试 课 程 的 三 部 分 内 容 可 以 单 独 报 名 。 对 于 报 名 整 体 复 试 课 程 的 学 员 ， 可 以 享 受 一 定 的 优 惠 ， 具 体 优 惠 额 度 可 详 见 当 年 的 复 试 课 程 招 生 简 章 。 国 庆 课 程 和 冲 刺 手 绘 课 程 分 别 教 什 么 内 容 ？ 有 哪 些 区 别 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 国 庆 阶 段 的 授 课 内 容 为 版 面 综 合 提 升 ， 即 通 过 学 员 目 标 院 校 的 真 题 和 黑 箭 头 团 队 原 创 性 的 快 题 题 目 进 行 综 合 提 升 训 练 ， 还 会 就 版 面 上 的 设 计 分 析 、 草 图 推 演 和 主 效 果 图 进 行 专 项 训 练 。 冲 刺 阶 段 的 授 课 内 容 为 押 题 训 练 和 版 面 定 制 ， 即 通 过 黑 箭 头 团 队 的 原 创 性 快 题 题 目 进 行 押 题 训 练 。 此 外 ， 在 针 对 性 点 评 作 业 时 ， 对 于 学 员 提 交 的 版 面 ， 会 进 行 定 制 化 版 面 指 导 ， 保 障 学 员 在 冲 刺 课 程 期 间 能 够 积 累 几 套 属 于 自 己 的 快 题 版 面 。 国 庆 课 程 和 冲 刺 课 程 的 区 别 主 . . . 国 庆 和 冲 刺 课 程 是 针 对 学 校 进 行 分 开 授 课 吗 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 国 庆 和 冲 刺 课 程 是 根 据 学 员 报 考 院 校 进 行 针 对 性 授 课 的 。 黑 箭 头 团 队 会 统 计 学 员 的 目 标 院 校 ， 并 提 前 准 备 针 对 性 的 授 课 内 容 。 对 于 学 员 在 学 习 期 间 ， 存 在 目 标 院 校 要 求 不 一 致 的 情 况 ， 黑 箭 头 团 队 会 给 予 及 时 的 指 正 ， 并 给 出 针 对 性 的 快 题 版 面 解 决 方 案 。 暑 期 课 程 主 要 教 哪 些 内 容 ？ 学 完 能 画 到 哪 个 阶 段 ？ 是 否 具 有 通 用 性 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 黑 箭 头 暑 假 快 题 专 项 提 升 课 程 针 对 工 设 、 视 传 、 环 艺 、 交 互 四 个 专 业 ， 总 共 安 排 三 期 课 程 ， 时 间 为 ： 2 0 2 2 年 7 月 1 日 7 月 1 8 日 （ 一 期 ， 针 对 工 业 设 计 和 交 互 设 计 两 个 专 业 ） 、 2 0 2 2 年 7 月 2 6 日 8 月 1 2 日 （ 二 期 ， 针 对 视 传 设 计 和 环 艺 设 计 两 个 专 业 ） 、 8 月 1 4 日 8 月 3 1 日 （ 三 期 ， 针 对 工 业 设 计 专 业 ） ， 总 计 1 8 天 / 期 ， 上 课 时 间 为 每 天 上 午 8 点 半 1 2 点 ， 下 午 2 点 半 6 点 ， 价 格 为 3 5 9 9 元 ， 前 8 天 的 课 程 为 手 绘 基 础 课 . . . 零 基 础 上 暑 假 课 程 可 以 跟 的 上 吗 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 零 基 础 上 暑 假 课 程 完 全 可 以 跟 得 上 ， 黑 箭 头 团 队 的 暑 假 课 程 安 排 的 十 分 合 理 ， 前 8 天 的 课 程 都 是 手 绘 基 础 课 程 ， 包 括 ： 透 视 原 理 、 倒 角 原 理 、 线 性 讲 解 、 产 品 多 视 角 讲 解 、 马 克 笔 上 色 与 材 质 训 练 等 内 容 ， 并 且 每 天 晚 上 都 会 布 置 相 应 的 作 业 ， 第 二 天 助 教 会 一 一 批 改 ， 并 根 据 每 个 人 掌 握 情 况 一 一 讲 解 ， 通 过 8 天 的 魔 鬼 训 练 ， 零 基 础 的 学 员 也 可 以 大 幅 度 提 升 自 己 的 手 绘 基 础 能 力 ， 并 在 接 下 来 的 手 绘 快 题 训 练 中 跟 上 其 他 基 础 较 好 的 学 员 。 黑 箭 头 春 季 大 讲 堂 每 年 都 会 有 吗 ？ 一 般 在 什 么 时 间 开 始 ？ 具 体 安 排 是 怎 样 的 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 黑 箭 头 从 2 0 2 1 年 开 始 推 出 大 型 公 开 课 ： 春 季 大 讲 堂 ， 初 衷 是 为 了 帮 助 广 大 考 研 学 子 系 统 解 决 基 础 阶 段 专 业 课 的 复 习 问 题 ， 邀 请 国 内 知 名 院 校 博 士 为 大 家 做 专 题 讲 座 ， 并 组 织 团 队 骨 干 教 师 免 费 为 各 位 考 研 学 子 提 供 春 季 阶 段 的 专 业 课 复 习 指 导 ， 其 中 包 括 考 研 解 析 、 复 习 规 划 、 理 论 方 法 、 手 绘 示 范 、 点 评 与 理 论 指 导 等 ， 一 般 在 每 年 的 4 月 份 开 始 ， 6 月 份 结 束 ， 每 周 的 周 六 、 周 日 晚 上 课 ， 每 次 课 程 大 约 1 个 半 小 时 ， 持 续 2 个 月 左 右 。 每 次 课 程 都 会 给 . . . 春 季 理 论 主 要 教 什 么 内 容 ？ 时 间 有 多 长 ？ 价 格 是 多 少 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 春 季 作 为 全 年 考 研 过 程 中 打 基 础 的 阶 段 ， 十 分 重 要 ， 要 为 暑 假 的 能 力 提 升 和 下 半 年 的 冲 刺 打 下 坚 实 的 基 础 。 黑 箭 头 春 季 理 论 班 针 对 武 汉 理 工 大 学 设 计 学 、 艺 术 设 计 和 机 械 三 个 专 业 ， 主 要 针 对 零 基 础 学 员 ， 课 程 内 容 主 要 包 括 知 识 点 脉 络 梳 理 、 常 考 知 识 点 解 析 、 理 论 复 习 方 法 讲 解 等 ， 时 间 为 2 0 2 2 年 3 月 2 7 日 4 月 2 日 ， 上 课 时 间 为 每 天 上 午 8 点 半 1 2 点 ， 下 午 2 点 半 6 点 ， 价 格 为 1 3 9 9 元 。 寒 假 班 主 要 教 什 么 内 容 ？ 时 间 有 多 长 ？ 价 格 是 多 少 ？ 学 完 能 画 到 那 个 阶 段 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 黑 箭 头 寒 假 手 绘 集 训 班 针 对 工 设 、 视 传 、 环 艺 、 交 互 四 个 专 业 开 设 手 绘 基 础 课 程 ， 时 间 共 1 5 天 ， 上 课 时 间 为 每 天 上 午 8 点 半 1 2 点 ， 下 午 2 点 半 6 点 ， 课 程 费 用 为 2 9 9 9 元 ， 通 过 1 5 天 的 集 中 训 练 ， 能 让 你 系 统 练 习 手 绘 基 础 技 法 ， 有 针 对 性 地 提 升 手 绘 能 力 ， 并 且 能 够 全 面 了 解 考 研 手 绘 内 容 ， 迅 速 提 高 你 的 考 研 手 绘 基 础 水 平 。 报 名 集 训 全 程 班 除 了 学 费 优 惠 以 外 ， 还 有 其 他 学 员 福 利 吗 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 报 名 集 训 全 程 班 的 学 员 除 了 享 受 每 期 课 程 8 折 优 惠 以 外 ， 还 会 赠 送 黑 箭 头 团 队 出 品 的 理 论 备 考 资 料 一 套 ， 定 向 资 料 套 装 包 括 ： 《 高 频 考 点 》 、 《 真 题 解 析 》 、 《 终 极 预 测 三 套 卷 》 等 相 关 资 料 ； 同 时 可 享 受 全 程 免 费 考 研 答 疑 ， 由 专 属 老 师 负 责 专 业 课 课 后 答 疑 。 黑 箭 头 主 攻 哪 几 个 专 业 的 考 研 课 程 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 武 汉 黑 箭 头 手 绘 涵 盖 工 业 设 计 、 视 传 设 计 、 环 艺 设 计 、 交 互 设 计 等 专 业 方 向 的 手 绘 和 理 论 考 研 课 程 ， 并 有 系 列 化 考 研 手 绘 备 考 资 料 和 理 论 备 考 资 料 ， 以 及 专 业 化 的 考 研 咨 询 服 务 。 黑 箭 头 成 立 的 初 衷 是 什 么 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 武 汉 黑 箭 头 手 绘 由 武 汉 理 工 大 学 艺 术 与 设 计 学 院 研 究 生 团 队 创 建 ， 以 “ 认 真 做 好 每 一 件 事 ” 为 服 务 原 则 ， 为 考 研 学 子 提 供 多 样 化 的 教 学 服 务 ， 并 致 力 于 为 中 国 设 计 类 考 研 学 子 提 供 系 统 的 专 业 课 解 决 方 案 ， 涵 盖 工 业 设 计 、 视 传 设 计 、 环 艺 设 计 、 交 互 设 计 等 专 业 方 向 的 手 绘 和 理 论 考 研 课 程 ， 并 有 系 列 化 考 研 手 绘 备 考 资 料 和 理 论 备 考 资 料 ， 以 及 专 业 化 的 考 研 咨 询 服 务 ， 是 设 计 考 研 专 业 课 综 合 服 务 品 牌 。 黑 箭 头 的 助 教 都 来 自 哪 些 学 校 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 武 汉 黑 箭 头 手 绘 的 助 教 都 是 黑 箭 头 团 队 重 重 筛 选 ， 通 过 面 试 后 才 加 入 到 黑 箭 头 团 队 进 行 助 教 的 工 作 ， 大 部 分 助 教 来 自 于 武 汉 理 工 大 学 艺 术 与 设 计 学 院 以 及 其 他 武 汉 知 名 高 校 艺 术 设 计 学 院 。 黑 箭 头 老 师 与 学 员 的 配 比 是 多 少 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 武 汉 黑 箭 头 团 队 职 责 分 工 明 确 ， 我 们 拒 绝 高 费 用 无 效 学 习 ， 倡 导 零 风 险 高 效 学 习 ， 以 学 习 结 果 为 导 向 。 一 个 老 师 最 多 负 责 1 0 名 学 员 ， 保 证 每 个 学 员 的 教 学 质 量 。 黑 箭 头 能 购 买 哪 些 绘 画 工 具 ？ 绘 画 工 具 能 保 证 质 量 吗 ？ 价 格 有 优 势 吗 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 黑 箭 头 可 以 购 买 马 克 笔 、 马 克 笔 补 充 液 、 A 3 打 印 纸 、 2 K 素 描 纸 、 平 行 尺 、 卷 笔 刀 、 直 尺 、 针 管 笔 、 高 光 笔 、 彩 铅 、 雄 狮 笔 、 雄 狮 笔 补 充 液 、 修 正 液 、 橡 皮 、 秀 丽 笔 、 秀 丽 笔 补 充 液 、 椭 圆 模 板 、 大 圆 模 板 、 小 椭 圆 模 板 、 小 正 圆 模 板 等 绘 画 工 具 。 黑 箭 头 的 绘 画 工 具 都 是 经 过 团 队 工 作 人 员 优 中 选 优 ， 并 且 从 官 方 正 规 渠 道 购 买 ， 同 时 针 对 黑 箭 头 学 员 有 独 立 的 优 惠 购 买 价 格 。 学 习 期 间 ， 需 要 携 带 哪 些 东 西 呢 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 黑 箭 头 设 置 有 5 天 、 7 天 、 1 5 天 、 1 8 天 等 不 同 时 长 的 课 程 ， 分 布 在 一 年 四 季 。 一 般 常 带 的 东 西 有 ： 1 . 绘 画 工 具 。 马 克 笔 、 补 充 液 、 彩 铅 、 针 管 笔 、 素 描 纸 、 A 3 打 印 纸 、 尺 子 等 ； 2 . 个 人 洗 漱 用 品 、 换 洗 衣 物 ， 常 用 药 品 等 。 老 学 员 二 战 报 课 还 有 额 外 优 惠 吗 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 老 学 员 二 战 报 课 直 接 享 受 全 年 所 有 课 程 8 折 优 惠 ， 但 不 能 重 复 参 与 黑 箭 头 本 年 度 其 他 优 惠 活 动 。 黑 箭 头 报 名 流 程 是 怎 么 样 的 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 黑 箭 头 报 名 流 程 ： 1 . 报 名 咨 询 。 考 研 课 程 报 名 咨 询 微 信 ： h e i j i a n t o u ； 2 . 填 写 信 息 。 咨 询 完 相 关 课 程 后 ， 扫 描 报 名 二 维 码 填 写 学 员 报 名 班 次 、 住 宿 等 个 人 信 息 ； 3 . 支 付 预 报 名 费 。 可 通 过 支 付 宝 或 微 信 预 交 5 0 0 元 报 名 费 ， 预 交 后 即 视 为 报 名 成 功 ， 手 绘 班 预 留 座 位 、 安 排 住 宿 ； 4 . 进 学 员 群 。 支 付 预 报 名 费 后 ， 进 入 黑 箭 头 各 班 次 学 员 群 ， 开 课 通 知 、 住 宿 安 排 等 信 息 会 在 学 员 群 里 公 布 。 黑 箭 头 团 队 推 出 的 理 论 资 料 有 哪 些 ？ 2 0 2 1 1 2 3 1 黑 箭 头 团 队 推 出 的 设 计 考 研 理 论 资 料 体 系 包 含 三 类 ： 《 高 频 考 点 》 、 《 真 题 解 析 》 和 《 终 极 预 测 三 套 卷 》 。 1 . 《 高 频 考 点 》 ： 如 果 把 《 高 频 考 点 》 比 作 珠 子 ， 那 课 本 就 是 线 ， 将 各 个 独 立 的 珠 子 串 联 起 来 。 在 复 习 的 基 础 阶 段 ， 建 议 以 课 本 为 主 ， 认 真 地 、 完 整 地 阅 读 参 考 书 ， 并 尝 试 整 理 参 考 书 框 架 ， 重 点 把 握 课 本 脉 络 和 结 构 。 从 复 习 时 间 阶 段 来 看 ， 系 列 《 高 频 考 点 》 建 议 在 暑 假 或 9 月 份 左 右 可 开 始 使 用 ； 从 复 习 内 容 来 看 ， 建 议 在 完 整 地 阅 读 完 至 少 . . . V I P 全 程 班 与 集 训 全 程 班 的 异 同 点 有 哪 些 呢 ？ 2 0 2 1 1 2 3 1 集 训 全 程 班 与 V I P 全 程 班 都 可 免 费 获 得 黑 箭 头 全 套 的 手 绘 复 习 资 料 （ 基 础 临 摹 素 材 、 手 绘 画 册 、 高 分 快 题 版 面 等 ） 和 理 论 复 习 资 料 （ 《 高 频 考 点 》 、 《 真 题 解 析 》 、 《 终 极 预 测 三 套 卷 》 等 ） 。 集 训 全 程 班 与 V I P 全 程 班 有 4 点 区 别 ： （ 1 ） 学 员 人 数 与 教 师 比 例 。 集 训 班 为 大 班 教 学 ， 一 般 在 3 0 人 左 右 ， 会 配 有 一 名 主 讲 与 两 名 助 教 ； V I P 全 程 班 是 小 班 教 学 ， 4 个 学 员 ， 全 程 配 备 一 名 手 绘 老 师 和 一 名 理 论 老 师 。 （ 2 ） 非 授 课 时 间 的 针 对 性 辅 导 。 . . . 黑 箭 头 全 年 课 程 体 系 中 课 程 关 联 是 什 么 ？ 2 0 2 1 1 2 3 1 黑 箭 头 全 年 课 程 体 系 中 的 课 程 层 层 递 进 、 由 浅 入 深 的 ， 分 为 手 绘 课 程 和 理 论 课 程 两 个 板 块 。 手 绘 课 程 ： 寒 假 手 绘 集 训 班 （ 手 绘 基 础 训 练 和 小 版 面 练 习 ） — 暑 假 手 绘 集 训 班 （ 手 绘 提 升 和 考 研 版 面 训 练 ） — 国 庆 手 绘 提 升 班 （ 考 研 版 面 综 合 提 升 ） — 考 前 手 绘 冲 刺 班 （ 考 研 真 题 训 练 和 考 前 押 题 模 拟 ） — 复 试 集 训 班 （ 复 试 快 题 训 练 ） ， 通 过 5 个 班 次 总 共 5 0 天 的 训 练 ， 全 方 位 打 磨 你 的 手 绘 与 考 研 快 题 能 力 。 理 论 课 程 ： 春 季 理 论 基 础 班 （ 理 论 基 础 知 识 梳 理 ） . . . 黑 箭 头 团 队 上 一 年 度 的 考 研 成 绩 如 何 ？ 2 0 2 1 1 2 3 1 2 0 2 1 年 ， 武 汉 黑 箭 头 手 绘 全 部 录 取 学 员 人 数 为 2 1 人 ， 其 中 ， 武 汉 理 工 大 学 录 取 1 1 人 ， 另 有 北 京 理 工 大 学 、 南 京 工 业 大 学 、 广 东 工 业 大 学 、 湖 北 美 术 学 院 等 。 在 武 理 的 录 取 名 单 中 ， 机 械 （ 工 业 设 计 工 程 ） 在 统 考 招 生 中 的 占 比 最 高 ， 录 取 的 1 0 人 当 中 有 5 人 为 黑 箭 头 学 员 ， 录 取 占 比 5 0 % ； 机 械 （ 工 业 设 计 工 程 ） 在 海 南 专 项 中 ， 录 取 的 4 人 中 有 2 人 为 黑 箭 头 学 员 ， 录 取 占 比 5 0 % ; 设 计 学 中 的 工 业 设 计 及 其 理 论 方 向 录 取 的 8 人 当 中 有 2 人 为 . . . 黑 箭 头 团 队 成 员 都 来 自 哪 些 院 校 ， 有 何 优 势 ？ 2 0 2 1 1 2 3 1 武 汉 黑 箭 头 手 绘 由 武 汉 理 工 大 学 艺 术 与 设 计 学 院 研 究 生 团 队 创 建 ， 致 力 于 为 中 国 设 计 类 考 研 学 子 提 供 系 统 的 专 业 课 解 决 方 案 ， 涵 盖 工 业 设 计 、 视 传 设 计 、 环 艺 设 计 、 交 互 设 计 等 专 业 方 向 的 手 绘 和 理 论 考 研 课 程 ， 并 有 系 列 化 考 研 手 绘 备 考 资 料 和 理 论 备 考 资 料 ， 以 及 专 业 化 的 考 研 咨 询 服 务 ， 是 设 计 考 研 专 业 课 综 合 服 务 品 牌 。 黑 箭 头 手 绘 以 “ 认 真 做 好 每 一 件 事 ” 为 服 务 原 则 。 黑 箭 头 手 绘 为 考 研 学 子 提 供 多 样 化 的 教 学 服 务 ， 并 不 断 创 造 有 价 值 的 备 考 资 料 . . . 黑 箭 头 课 程 报 名 有 哪 些 优 惠 呢 ？ 2 0 2 1 1 2 3 1 黑 箭 头 课 程 报 名 有 连 报 优 惠 、 早 报 优 惠 、 团 报 优 惠 、 节 日 优 惠 等 。 1 . 连 报 优 惠 。 连 报 黑 箭 头 课 程 2 6 期 ， 可 享 受 每 期 课 程 9 5 折 8 5 折 不 等 的 优 惠 ； 2 . 早 报 优 惠 。 根 据 不 同 的 课 程 ， 可 享 受 不 同 的 优 惠 ； 3 . 团 报 优 惠 。 2 人 团 报 ， 每 人 优 惠 5 0 元 ； 3 5 人 团 报 ， 每 人 优 惠 1 0 0 元 ； 6 人 以 上 团 报 ， 每 人 优 惠 1 5 0 元 。 4 . 节 日 优 惠 。 根 据 每 年 不 同 的 节 日 ， 会 设 置 有 不 同 的 优 惠 幅 度 。 报 名 集 训 课 程 学 费 尾 款 什 么 时 候 支 付 ？ 提 前 付 全 款 有 什 么 福 利 吗 ？ 2 0 1 9 0 4 2 3 当 前 ， 社 会 上 出 现 这 样 一 种 现 象 ： 各 行 各 业 需 要 大 批 高 素 质 应 用 型 技 术 人 才 ， 但 很 多 人 对 职 业 教 育 却 充 满 了 歧 视 和 偏 见 。 究 其 原 因 . . . 经 验 分 享 考 研 复 习 战 略 规 划 与 战 术 指 导 2 0 2 2 1 0 2 1 备 考 是 一 场 持 久 战 ， 既 需 要 战 略 ， 也 需 要 战 术 。 从 战 略 的 角 度 ， 每 一 位 考 研 学 子 都 应 该 有 一 个 系 统 观 （ 或 整 体 观 ） ， 也 就 是 要 将 考 研 的 复 习 内 容 与 时 间 进 行 系 统 规 划 （ 以 3 月 份 开 始 备 考 为 例 ） 。 从 全 程 时 间 来 看 ， 可 以 将 考 研 分 为 三 个 大 的 阶 段 ， 即 基 础 阶 段 （ 3 月 6 月 ） ， 提 升 阶 段 （ 7 月 8 月 ） 和 冲 刺 阶 段 （ 9 月 1 2 月 ） ， 共 1 0 个 月 。 2 0 2 0 武 汉 理 工 大 学 工 业 设 计 工 程 初 试 第 二 名 （ 3 9 8 分 ） 陈 学 长 经 验 分 享 2 0 2 1 1 2 3 1 提 供 基 础 知 识 的 广 度 教 育 　 　 通 识 教 育 , 就 是 培 养 人 的 内 核 能 力 的 教 育 。 如 果 说 专 业 教 育 提 供 的 是 具 体 学 科 知 识 的 深 度 教 育 , 通 识 . . . 2 0 2 1 武 汉 理 工 大 学 设 计 学 ( 工 业 设 计 ) 初 试 第 二 名 （ 3 9 9 分 ） 谢 学 长 考 研 经 验 分 享 2 0 2 1 1 2 3 1 河 海 大 学 深 入 贯 彻 落 实 全 国 教 育 大 会 和 全 国 高 校 思 想 政 治 工 作 会 议 精 神 ， 把 以 文 化 人 、 以 文 育 人 作 为 加 强 高 校 思 想 政 治 工 作 的 重 要 . . . 2 0 2 1 武 汉 理 工 大 学 工 业 设 计 工 程 初 试 第 一 名 （ 4 1 4 分 ） 潘 学 长 经 验 分 享 2 0 2 1 1 2 3 1 1 . 去 年 实 现 了 比 较 充 分 就 业 ， 但 招 聘 需 求 有 所 收 缩 光 明 智 库 ： 今 年 《 政 府 工 作 报 告 》 首 次 将 就 业 优 先 政 策 置 于 宏 观 政 策 层 面 。 很 . . . 手 绘 作 品 考 研 答 疑 考 研 答 疑 副 标 题 更 多 > > 【 考 研 答 疑 】 工 业 设 计 手 绘 练 习 小 技 巧 2 0 2 4 1 1 1 5 手 绘 准 备 材 料 ： A 3 的 复 印 纸 、 针 管 笔 0 . 2 0 . 5 0 . 8 规 格 或 彩 铅 3 9 9 手 绘 练 习 方 式 ： 1 . 临 摹 ： 临 摹 优 秀 的 设 计 稿 是 最 直 接 和 高 效 地 学 习 方 式 ， 观 察 产 品 造 型 的 基 本 特 征 ， 注 重 产 品 细 节 的 表 现 。 在 临 摹 的 时 候 尽 量 做 到 和 别 人 的 一 模 一 样 ， 一 定 要 注 意 线 条 以 及 结 构 ， 同 时 还 要 掌 握 好 透 视 和 比 例 ， 具 备 独 立 思 考 能 力 ， 站 在 绘 图 者 的 角 度 去 构 图 、 去 绘 画 ， 才 能 得 到 快 速 的 提 升 。 线 条 ， 结 构 ， 透 视 和 比 例 是 一 幅 手 绘 图 最 基 本 的 要 求 ， 需 . . . 【 考 研 答 疑 】 工 业 设 计 考 研 的 几 种 资 讯 渠 道 2 0 2 4 1 1 0 4 工 业 设 计 考 研 其 实 也 是 一 场 信 息 搜 集 的 考 试 ， 它 考 察 考 生 搜 集 整 理 信 息 的 能 力 ， 比 如 说 考 研 择 校 ， 考 研 调 剂 以 及 联 系 导 师 ， 这 些 都 需 要 你 能 够 获 取 最 新 最 全 面 的 资 讯 以 及 信 息 。 学 习 工 业 设 计 专 业 的 同 学 为 了 提 升 专 业 素 质 ， 也 为 了 将 来 能 够 在 社 会 中 更 容 易 地 找 到 一 席 之 地 ， 很 多 同 学 会 选 择 考 研 。 那 么 有 哪 些 渠 道 可 以 准 确 把 握 目 标 院 校 的 资 讯 呢 ？ 渠 道 一 ： 目 标 院 校 官 方 网 站 。 该 途 径 特 别 重 要 ， 每 个 高 校 都 有 ⾃ 己 的 官 网 ， 可 以 登 陆 学 校 研 究 生 院 获 取 历 . . . 【 考 研 答 疑 】 工 业 设 计 考 研 初 试 理 论 专 业 课 分 析 及 应 试 技 巧 2 0 2 4 1 0 2 9 对 于 工 业 设 计 考 研 来 说 ， 专 业 课 的 分 数 很 大 程 度 上 决 定 了 考 研 总 体 成 绩 ， 那 么 工 业 设 计 考 研 初 试 理 论 专 业 课 在 考 试 时 应 如 何 答 题 呢 ？ 一 、 工 业 设 计 理 论 专 业 课 通 常 来 说 ， “ 设 计 理 论 ” 考 试 一 般 有 两 种 出 题 形 式 ： “ 设 计 史 ” 和 “ 设 计 分 析 ” 。 设 计 史 指 的 是 世 界 现 代 设 计 史 、 工 业 设 计 史 以 及 其 他 有 关 设 计 历 史 的 书 籍 。 考 察 的 内 容 包 括 设 计 史 中 不 同 历 史 时 期 的 设 计 流 派 、 设 计 风 格 、 设 计 思 想 、 设 计 主 义 、 代 表 设 计 师 以 及 代 表 作 品 等 ； 而 设 计 分 析 则 一 般 . . . 【 考 研 答 疑 】 工 业 设 计 手 绘 是 怎 样 的 ？ 2 0 2 4 1 0 2 4 工 业 设 计 手 绘 是 通 过 手 工 绘 制 的 方 法 来 进 行 工 业 产 品 的 设 计 ， 手 绘 设 计 是 需 要 设 计 者 充 分 发 挥 自 己 的 优 势 和 创 造 力 来 进 行 设 计 的 。 手 绘 设 计 具 有 生 动 、 形 象 、 创 意 的 特 色 的 ， 可 以 使 工 业 产 品 的 设 计 更 加 传 神 制 作 出 来 。 手 绘 工 业 设 计 一 般 适 用 于 一 些 手 工 艺 品 的 制 作 ， 因 为 对 于 制 作 要 求 比 较 高 ， 所 以 通 过 采 用 手 工 制 作 。 那 么 手 绘 工 业 设 计 要 掌 握 的 基 本 知 识 有 哪 些 呢 ? 手 绘 工 业 设 计 与 电 脑 设 计 的 目 的 是 相 同 的 ， 同 为 进 行 某 种 视 觉 方 式 的 表 达 ， 只 是 两 者 . . . 【 考 研 答 疑 】 考 研 备 考 期 间 饮 食 方 面 应 该 如 何 注 意 ？ 2 0 2 4 1 0 1 9 1 . 饮 食 多 样 化 ： 现 代 的 营 养 学 指 出 ， 营 养 是 抗 衡 人 体 压 力 的 一 个 重 要 元 素 ， 从 饮 食 中 获 取 的 营 养 不 仅 能 供 给 身 体 的 需 要 ， 更 能 增 强 人 的 精 神 力 量 ， 来 持 续 补 充 思 考 者 的 大 脑 物 质 。 饮 食 要 多 样 化 ， 保 证 碳 水 化 合 物 、 蛋 白 质 、 无 机 盐 、 维 生 素 的 供 给 。 每 天 的 膳 食 既 要 保 证 一 定 量 的 多 样 的 主 食 ， 也 要 配 以 丰 富 的 副 食 ， 荤 素 搭 配 得 当 。 2 . 搭 配 要 合 理 ： 有 的 同 学 早 晨 起 床 晚 了 ， 赶 不 上 食 堂 的 早 餐 时 间 ， 于 是 省 下 一 顿 早 饭 。 结 果 可 怜 的 是 到 了 自 习 室 开 始 . . . 【 考 研 答 疑 】 工 业 设 计 / 环 艺 设 计 / 视 传 设 计 / 交 互 设 计 考 研 如 何 选 择 备 考 资 料 2 0 2 4 1 0 1 4 对 于 工 业 设 计 / 环 艺 设 计 / 视 传 设 计 / 交 互 设 计 考 研 来 说 ， 选 择 正 确 而 高 效 的 备 考 资 料 是 十 分 重 要 的 。 开 始 复 习 前 ， 最 好 能 收 集 到 近 几 年 的 考 试 真 题 和 招 生 简 章 。 根 据 真 题 分 析 考 题 特 点 、 出 题 形 式 ， 拟 定 拟 定 该 门 课 程 的 复 习 思 路 与 复 习 侧 重 点 ， 根 据 招 生 简 章 ， 弄 清 所 报 考 专 业 备 考 的 教 材 。 选 准 专 业 课 参 考 教 材 ， 复 习 时 才 能 有 处 下 手 。 尽 管 国 家 教 育 部 要 求 各 招 生 单 位 不 得 给 考 生 划 范 围 ， 但 绝 大 多 数 招 生 单 位 都 会 指 定 参 考 书 ， 有 的 在 招 生 简 章 中 明 . . . 湖 北 省 2 0 2 5 年 全 国 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 报 名 须 知 | 武 汉 黑 箭 头 手 绘 2 0 2 4 1 0 0 9 2 0 2 5 年 全 国 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 （ 以 下 简 称 研 考 ） （ 初 试 ） 时 间 为 2 0 2 4 年 1 2 月 2 1 日 至 2 3 日 。 我 省 2 0 2 5 年 研 考 报 名 实 行 网 上 报 名 、 网 上 缴 费 、 网 上 确 认 。 一 、 报 考 条 件 　 　 报 名 参 加 2 0 2 5 年 研 考 的 考 生 ， 应 符 合 教 育 部 《 2 0 2 5 年 全 国 硕 士 研 究 生 招 生 工 作 管 理 规 定 》 （ 详 情 可 登 录 中 国 研 究 生 招 生 信 息 网 h t t p s ： / / h t t p : / / y z . c h s i . c o m . c n / ， 以 下 简 称 研 招 网 ） 中 的 报 考 条 件 ， 以 及 考 生 所 报 考 招 生 . . . 【 考 研 答 疑 】 考 研 预 报 名 和 正 式 报 名 有 什 么 区 别 ？ 2 0 2 4 1 0 0 9 考 研 的 小 伙 伴 今 天 开 始 迎 来 预 报 名 。 关 于 预 报 名 与 正 式 报 名 ， 大 家 了 解 多 少 呢 ？ 二 者 的 区 别 与 联 系 及 注 意 事 项 都 是 大 家 急 需 了 解 的 ， 不 清 楚 的 小 伙 伴 们 速 看 下 文 。 ● 什 么 是 预 报 名 ？ 正 式 报 名 和 预 报 名 区 别 主 要 是 报 考 时 间 不 同 ， 预 报 名 不 是 强 制 参 加 ， 正 式 报 名 不 可 以 再 修 改 。 预 报 名 主 要 目 的 为 ， 为 应 届 考 生 ， 在 就 读 院 校 所 在 城 市 ， 预 留 一 定 考 位 ， 但 二 者 最 后 的 报 名 效 力 是 相 同 的 。 ● 为 什 么 会 有 预 报 名 ？ 追 溯 预 报 名 的 起 源 ， 最 初 预 报 名 只 针 对 应 届 生 . . . 【 考 研 答 疑 】 2 0 2 5 年 考 研 中 一 定 要 掌 握 的 时 间 点 2 0 2 4 1 0 0 4 最 开 始 建 议 大 家 先 了 解 考 研 内 容 ， 当 大 家 坚 定 考 研 的 决 心 后 ， 就 要 开 始 为 之 努 力 了 ， 其 中 第 一 步 就 是 了 解 考 研 的 基 本 常 识 ， 比 如 考 研 要 靠 什 么 ， 什 么 时 候 考 ， 要 看 什 么 书 ， 什 么 时 候 看 等 等 。 这 些 资 料 可 以 通 过 研 究 生 官 网 或 者 报 考 学 校 的 网 站 等 查 询 ， 也 可 以 咨 询 学 长 学 姐 ， 向 他 们 了 解 情 况 。 1 . 准 备 阶 段 ( 2 0 2 4 年 2 9 月 ) 选 择 专 业 及 院 校 。 当 我 们 了 解 了 考 研 的 常 识 后 ， 我 们 就 要 确 定 我 们 将 要 报 考 哪 所 学 校 以 及 要 报 考 什 么 专 业 ？ 是 选 择 考 取 本 . . . 【 考 研 答 疑 】 工 业 设 计 考 研 版 面 加 分 的 几 大 要 素 2 0 2 4 0 9 2 9 ⼯ 业 设 计 考 研 的 最 终 ⽅ 案 效 果 图 是 整 个 产 品 ⼿ 绘 快 题 卷 ⾯ 呈 现 内 容 的 重 点 ， 也 是 对 得 分 产 ⽣ 决 定 性 影 响 的 关 键 因 素 ， 是 考 场 花 时 间 最 多 刻 画 的 重 点 。 它 最 终 的 呈 现 形 式 是 ⼀ 张 完 整 的 版 ⾯ ， 其 中 包 含 标 题 、 产 品 主 效 果 图 、 产 品 辅 效 果 图 、 细 节 、 使 ⽤ 情 景 、 爆 炸 图 、 三 视 图 、 设 计 说 明 以 及 指 ⽰ 性 图 标 九 ⼤ 要 素 ， 九 ⼤ 要 素 即 相 互 独 ⽴ ， ⼜ 相 辅 相 成 。 由 于 阅 卷 的 特 殊 情 境 和 ⽅ 式 ， 版 ⾯ 总 体 效 果 的 好 坏 直 接 影 响 得 分 ， 我 们 可 以 根 据 ⼈ 的 视 觉 流 程 习 惯 以 及 审 . . . 【 考 研 答 疑 】 考 研 过 程 中 需 要 重 点 注 意 的 几 点 内 容 2 0 2 4 0 9 2 4 一 、 备 考 过 程 中 如 何 调 整 心 态 ？ 对 于 考 研 的 同 学 来 说 ， 备 考 中 心 态 十 分 重 要 ， 那 么 应 该 如 何 调 整 自 己 的 心 态 呢 ？ 在 这 里 有 以 下 几 点 方 法 来 应 对 。 1 . 不 要 自 欺 欺 人 。 很 多 同 学 在 考 研 备 考 中 看 了 大 量 的 网 课 视 频 ， 也 掌 握 了 老 师 所 讲 授 的 技 巧 与 方 法 ， 自 认 为 自 己 学 了 很 久 。 但 是 很 少 去 做 大 量 相 应 的 题 目 ， 这 种 实 际 上 是 以 时 间 来 麻 痹 自 己 的 方 法 ， 长 期 以 往 ， 不 仅 会 浪 费 学 习 时 间 同 时 也 没 有 很 好 的 效 果 ， 心 态 也 会 受 到 影 响 ， 形 成 恶 性 循 环 。 因 此 ， 大 家 要 . . . 【 考 研 答 疑 】 设 计 类 考 生 如 何 备 考 考 研 ？ 2 0 2 4 0 9 2 0 一 、 如 何 备 考 考 研 ？ 1 . 专 业 课 专 业 课 总 分 3 0 0 分 ， 为 考 研 的 重 中 之 重 。 考 研 招 简 公 告 发 布 时 间 一 般 集 中 在 7 9 月 份 公 布 ， 高 峰 期 集 中 在 9 月 份 。 最 近 ， 各 大 高 校 的 招 生 简 章 开 始 陆 续 发 布 。 这 也 就 意 味 着 正 式 进 入 到 了 复 习 阶 段 。 对 于 设 计 类 考 研 学 生 来 说 ， 很 多 同 学 都 会 选 择 一 个 培 训 机 构 学 习 手 绘 ， 这 就 要 求 同 学 在 系 统 学 习 手 绘 的 同 时 不 能 丢 失 设 计 理 论 ， 不 能 顾 此 失 彼 。 在 结 合 考 试 大 纲 进 行 系 统 性 记 忆 过 程 中 ， 了 解 历 年 真 题 。 时 间 充 裕 的 同 学 . . . 全 日 制 与 非 全 日 制 、 学 术 型 硕 士 与 专 业 型 硕 士 到 底 有 何 区 别 ？ 2 0 2 4 0 9 0 4 考 研 的 同 学 在 备 考 阶 段 ， 或 许 都 会 陷 入 短 暂 迷 茫 ， 不 清 楚 自 己 到 底 能 考 到 什 么 层 次 的 院 校 ， 确 定 “ 选 择 ” 后 ， 又 不 知 该 如 何 着 手 准 备 ， 甚 至 有 些 考 研 常 识 也 不 是 那 么 清 楚 。 比 如 ： 我 是 选 择 全 日 制 还 是 非 全 日 制 ， 二 者 有 什 么 联 系 ？ 专 业 硕 士 与 学 术 硕 士 又 是 什 么 ？ 有 什 么 区 别 ？ 【 全 日 制 与 非 全 日 制 】 全 日 制 研 究 生 ： 是 指 符 合 国 家 研 究 生 招 生 规 定 ， 通 过 研 究 生 入 学 考 试 或 者 国 家 承 认 的 其 他 入 学 方 式 ， 被 具 有 实 施 研 究 生 教 育 资 格 的 高 等 学 校 或 其 他 教 育 机 . . . 考 研 面 试 会 看 重 本 科 学 术 成 果 吗 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 复 试 面 试 是 比 较 看 着 学 术 成 果 的 。 学 术 成 果 的 数 量 与 质 量 是 衡 量 一 个 学 生 学 术 水 平 的 重 要 指 标 ， 一 份 高 质 量 的 作 品 集 能 带 给 考 官 较 好 的 印 象 ， 从 而 获 得 较 高 的 面 试 成 绩 。 但 本 科 学 术 成 果 不 是 决 定 考 研 录 取 成 绩 的 最 大 因 素 。 很 对 学 校 的 录 取 综 合 成 绩 是 采 用 初 试 成 绩 和 复 试 成 绩 各 占 部 分 百 分 比 的 分 值 结 构 ， 比 如 初 试 成 绩 占 7 0 % ， 复 试 成 绩 占 3 0 % 。 对 于 这 样 的 分 值 结 构 ， 在 复 试 入 围 比 例 正 常 的 情 况 下 ， 基 本 可 以 理 解 为 初 试 排 名 决 定 录 取 排 名 。 但 也 . . . 考 研 面 试 会 看 重 本 科 学 校 吗 ？ 2 0 2 2 1 0 2 1 本 科 院 校 基 本 不 会 影 响 考 研 面 试 。 因 为 在 复 试 阶 段 ， 初 试 成 绩 、 复 试 考 试 成 绩 、 作 品 集 质 量 以 及 面 试 表 现 是 决 定 复 试 综 合 成 绩 的 几 大 关 键 要 素 。 在 每 年 的 录 取 名 单 中 ， 本 科 学 校 很 好 或 者 一 般 的 学 员 都 曾 出 现 过 。 因 此 ， 各 位 学 员 不 必 过 于 担 心 本 科 学 校 的 问 题 ， 可 将 备 考 心 思 重 点 花 在 如 何 做 出 一 份 高 质 量 的 作 品 集 上 ， 以 及 如 何 有 效 回 答 考 官 的 提 问 上 。 手 绘 学 习 可 以 不 用 练 线 条 吗 ？ 2 0 2 1 1 2 3 1 其 实 要 不 要 通 过 在 线 教 育 来 学 英 语 根 本 不 是 一 个 统 一 的 定 义 啦 。 有 很 多 都 需 要 根 据 自 身 情 况 来 选 择 哦 。 首 先 你 要 弄 清 楚 你 学 英 语 的 . . . 专 硕 和 学 硕 的 考 试 科 目 区 别 有 哪 些 ？ 2 0 2 1 1 2 3 1 这 个 在 网 上 好 多 种 说 法 哦 。 一 种 是 说 应 该 免 费 哦 。 因 为 他 们 觉 得 在 线 教 育 是 一 种 知 识 的 分 享 啊 ， 而 这 种 分 享 其 实 是 凭 借 自 身 的 独 特 . . . 设 计 类 跨 专 业 考 研 如 何 安 排 快 题 与 理 论 ？ 2 0 2 1 1 2 3 1 论 互 联 网 技 术 来 说 其 实 美 国 确 实 比 中 国 要 发 达 很 多 呢 ， 但 是 在 线 教 育 这 块 为 什 么 中 国 却 比 美 国 发 展 的 好 呢 。 其 实 很 大 一 部 分 原 因 是 . . . 设 计 考 研 专 业 课 高 效 学 习 技 巧 分 享 2 0 2 1 1 2 3 1 这 条 路 还 是 挺 难 的 啊 ， 需 要 很 多 方 面 的 准 备 呢 。 我 就 我 了 解 到 的 跟 题 主 说 下 吧 。 首 先 你 可 以 去 找 些 这 个 领 域 里 的 专 业 书 籍 来 看 形 成 . . . 考 研 中 一 定 要 掌 握 的 一 些 时 间 点 ！ 2 0 2 1 1 2 3 1 十 八 九 岁 本 来 应 该 是 花 一 样 的 年 纪 ， 在 中 国 这 个 年 龄 段 的 孩 子 们 正 在 经 受 不 符 合 他 们 年 龄 的 压 力 ， 导 致 有 很 多 高 中 生 现 在 未 老 先 衰 . . . 考 研 手 绘 作 品 考 研 手 绘 作 品 副 标 题 更 多 > > 工 业 设 计 考 研 手 绘 线 稿 工 业 设 计 考 研 手 绘 线 稿 2 0 2 4 0 9 0 1 工 业 设 计 考 研 快 题 版 面 工 业 设 计 考 研 快 题 版 面 2 0 2 4 0 9 0 1 工 业 设 计 考 研 手 绘 单 体 效 果 图 工 业 设 计 考 研 手 绘 单 体 效 果 图 2 0 2 4 0 9 0 1 环 艺 设 计 考 研 手 绘 快 题 版 面 环 艺 设 计 考 研 手 绘 快 题 版 面 2 0 2 2 1 0 2 8 环 艺 设 计 考 研 手 绘 线 稿 环 艺 设 计 考 研 手 绘 线 稿 2 0 2 2 1 0 2 8 环 艺 设 计 考 研 手 绘 效 果 图 环 艺 设 计 考 研 手 绘 效 果 图 2 0 2 2 1 0 2 8 视 传 设 计 考 研 手 绘 快 题 版 面 视 传 设 计 考 研 手 绘 快 题 版 面 2 0 2 2 1 0 2 8 视 传 设 计 考 研 手 绘 线 稿 视 传 设 计 考 研 手 绘 线 稿 2 0 2 2 1 0 2 8 视 传 设 计 考 研 手 绘 主 效 果 图 视 传 设 计 考 研 手 绘 主 效 果 图 2 0 2 2 1 0 2 8 考 研 理 论 与 资 讯 考 研 理 论 与 资 讯 副 标 题 更 多 > > 【 名 词 解 释 】 查 尔 斯 · 马 金 托 什 2 0 2 4 1 1 1 8 （ 1 ） 简 介 ： ① 他 是 1 9 世 纪 末 2 0 世 纪 初 英 国 最 重 要 的 建 筑 设 计 师 和 产 品 设 计 师 。 ② 他 是 格 拉 斯 哥 四 人 集 团 的 代 表 人 物 。 ③ 他 在 设 计 方 面 形 成 了 独 一 无 二 的 苏 格 兰 新 艺 术 表 现 风 格 ， 即 柔 软 的 曲 线 与 坚 硬 高 雅 的 竖 线 交 替 运 动 的 新 表 现 ， 即 设 计 史 界 所 习 称 的 “ 直 线 风 格 ” 。 （ 2 ） 风 格 特 征 ： ① 几 何 形 态 和 有 机 形 态 的 混 合 采 用 ， 简 单 而 具 有 高 度 装 饰 味 道 的 平 面 设 计 特 征 。 ② 主 张 直 线 ， 主 张 简 单 的 几 何 造 型 ， 讲 究 黑 白 等 中 性 色 彩 计 划 ， 与 新 艺 术 运 动 主 . . . 【 简 答 题 】 简 述 P H 系 列 灯 具 的 设 计 特 点 2 0 2 4 1 1 1 7 （ 1 ） P H 系 列 灯 具 是 丹 麦 设 计 大 师 保 罗 · 汉 宁 森 的 代 表 作 品 ， 是 科 学 技 术 与 艺 术 的 完 美 结 合 ， 造 型 简 洁 优 雅 ， 注 重 形 式 美 感 ， 不 依 赖 装 饰 ， 是 对 传 统 的 继 承 和 发 展 。 （ 2 ） P H 系 列 灯 具 的 照 明 特 点 ： ① 所 有 光 线 都 经 过 至 少 一 次 反 射 才 到 达 工 作 面 ， 以 获 得 柔 和 、 均 匀 的 照 明 效 果 ， 并 避 免 清 晰 的 阴 影 ； ② 并 且 从 任 何 角 度 都 看 不 到 光 源 ， 以 免 炫 光 刺 激 眼 睛 ； ③ 对 白 炽 光 谱 进 行 补 偿 ， 以 获 得 适 宜 的 光 色 ； ④ 减 弱 灯 罩 边 缘 的 亮 度 ， 并 允 许 部 分 光 线 溢 出 ， . . . 【 名 词 解 释 】 明 式 家 具 2 0 2 4 1 1 1 6 （ 1 ） 简 介 ： 明 代 家 具 是 科 学 性 和 艺 术 性 的 高 度 统 ， 种 类 繁 多 ， 用 材 考 究 ， 设 计 巧 妙 、 制 作 精 美 ， 形 成 别 具 一 格 的 设 计 特 色 ， 被 称 作 “ 明 式 家 具 ” 。 明 式 家 具 大 致 分 为 以 下 几 类 ： 椅 凳 几 案 、 橱 柜 、 床 榻 、 台 桌 、 屏 座 六 大 类 。 （ 2 ） 特 色 ： 明 式 家 具 的 艺 术 特 色 ， 可 以 用 四 个 字 来 概 括 ： 简 、 厚 、 精 、 雅 。 ① 简 ： 造 型 简 练 ， 不 烦 琐 ， 不 堆 砌 ， 落 落 大 方 。 ② 厚 ： 形 象 浑 厚 ， 具 有 庄 穆 质 朴 的 效 果 。 ③ 精 ： 做 工 精 细 ， 一 线 一 面 ， 曲 直 转 折 ， 严 谨 准 确 ， 一 丝 不 . . . 【 简 答 题 】 简 述 传 统 文 化 在 设 计 中 的 传 承 与 发 展 2 0 2 4 1 1 1 5 中 华 民 族 的 优 秀 传 统 文 化 是 国 家 精 神 的 血 脉 与 筋 骨 ， 是 国 家 文 化 软 实 力 的 根 基 和 体 现 ， 是 民 族 文 化 自 信 的 初 心 、 底 气 和 定 力 。 设 计 师 应 该 继 承 并 发 扬 这 些 传 统 文 化 的 精 髓 ， 要 对 中 国 传 统 文 化 元 素 进 行 挖 掘 与 再 创 造 ， 打 造 出 真 正 属 于 本 民 族 又 能 被 国 际 社 会 所 认 同 的 设 计 作 品 。 （ 1 ） 传 承 ， 重 在 精 神 文 化 内 涵 。 近 年 来 ， 随 着 国 内 经 济 的 发 展 和 设 计 师 意 识 的 觉 醒 ， 越 来 越 多 的 人 开 始 注 重 具 有 民 族 化 特 色 的 艺 术 设 计 ， 但 设 计 的 本 土 化 并 不 是 对 民 族 文 化 “ . . . 【 名 词 解 释 】 亨 利 · 凡 · 德 · 威 尔 德 2 0 2 4 1 1 1 4 （ 1 ） 简 介 ： 威 尔 德 是 1 9 世 纪 末 2 0 世 纪 初 比 利 时 最 为 杰 出 的 设 计 家 、 设 计 理 论 家 、 建 筑 家 。 他 对 于 机 械 的 肯 定 、 对 设 计 原 则 的 理 论 以 及 他 的 设 计 实 践 都 使 他 成 为 现 代 设 计 史 上 最 重 要 的 奠 基 人 之 一 。 他 不 仅 是 比 利 时 现 代 设 计 的 奠 基 人 ， 也 是 世 界 现 代 设 计 的 先 驱 之 一 。 （ 2 ） 思 想 ： ① 他 支 持 新 技 术 和 现 代 机 械 。 他 说 ： “ 技 术 是 产 生 新 文 化 的 重 要 因 素 ， 根 据 理 性 结 构 原 理 所 创 造 出 来 的 完 全 实 用 的 设 计 ， 才 能 够 真 正 实 现 美 的 第 一 要 素 ， 同 时 也 才 能 取 . . . 【 简 答 题 】 试 比 较 日 本 与 北 欧 现 代 设 计 的 异 同 点 2 0 2 4 1 1 1 3 （ 1 ） 日 本 现 代 设 计 简 约 、 精 致 、 小 巧 ， 强 调 与 大 自 然 的 和 谐 以 及 对 自 然 材 质 的 珍 惜 与 爱 护 ， 以 简 约 的 形 式 发 挥 材 料 的 本 质 ， 既 体 现 了 其 “ 极 简 主 义 ” 美 学 观 ， 又 体 现 了 其 纯 粹 之 美 。 日 本 设 计 外 在 表 象 上 的 简 洁 ， 实 则 有 着 更 深 层 面 的 成 因 。 除 日 本 民 族 性 格 特 点 中 本 身 的 内 敛 与 寂 之 外 ， 受 禅 宗 思 想 的 影 响 ， 日 本 的 设 计 追 求 用 最 简 单 的 形 式 表 达 最 丰 富 的 思 想 。 （ 2 ） 北 欧 因 其 特 殊 的 地 理 位 置 、 民 族 文 化 、 传 统 和 生 活 习 惯 等 因 素 ， 其 设 计 一 直 以 “ 一 枝 . . . 【 名 词 解 释 】 流 线 型 运 动 2 0 2 4 1 1 1 2 （ 1 ） 简 介 ： 1 9 3 0 年 代 ， 美 国 的 设 计 受 到 技 术 和 时 尚 的 影 响 ， 有 了 很 大 的 改 变 ， 流 线 型 运 动 成 为 一 种 强 调 速 度 和 效 率 的 新 美 学 概 念 。 对 于 符 合 空 气 动 力 学 的 流 线 外 形 的 研 究 ， 最 初 源 起 于 现 代 交 通 工 具 的 设 计 。 流 线 型 本 是 空 气 动 力 学 中 的 一 个 术 语 ， 指 在 高 速 运 动 时 具 有 降 低 风 阻 特 点 的 圆 滑 流 畅 的 形 状 。 由 于 它 的 形 式 会 使 人 联 想 到 速 度 感 和 机 器 的 活 力 感 ， 便 成 为 一 种 现 代 精 神 的 象 征 ， 从 而 受 到 美 国 设 计 师 们 的 青 睐 ， 成 为 产 品 外 形 设 计 的 重 要 源 泉 . . . 【 简 答 题 】 简 述 五 种 木 材 的 名 称 、 生 长 地 、 纹 理 和 特 点 2 0 2 4 1 1 1 1 （ 1 ） 黄 杉 产 于 我 国 的 云 南 、 四 川 、 陕 西 、 湖 北 、 湖 南 及 贵 州 的 亚 热 带 山 地 。 黄 杉 为 常 绿 乔 木 ， 树 干 高 大 通 直 ， 树 皮 呈 金 钱 豹 花 纹 状 ， 心 材 淡 红 色 ， 边 材 淡 黄 色 而 有 树 脂 ， 材 质 坚 韧 、 富 有 弹 力 、 保 存 期 长 ， 同 时 ， 树 形 壮 丽 而 优 美 ， 通 常 被 用 做 圣 诞 树 。 （ 2 ） 槐 木 分 布 在 中 国 北 部 ， 我 国 各 地 均 有 栽 培 。 槐 木 有 青 槐 、 老 槐 之 分 。 青 槐 是 指 生 长 2 0 年 以 上 的 的 槐 树 。 其 木 质 较 硬 、 木 纹 较 匀 ， 心 材 、 中 材 、 边 材 差 别 不 大 。 老 槐 是 指 生 长 在 百 年 以 上 的 槐 树 . . . 【 简 答 题 】 简 述 包 豪 斯 的 历 史 作 用 、 影 响 及 局 限 性 2 0 2 4 1 1 0 9 包 豪 斯 （ 1 9 1 9 — 1 9 3 3 ） ， 是 德 国 魏 玛 市 的 “ 公 立 包 豪 斯 学 校 ” 的 简 称 ， 它 的 成 立 标 志 着 现 代 设 计 教 育 的 诞 生 ， 对 世 界 现 代 设 计 的 发 展 产 生 了 深 远 的 影 响 ， 包 豪 斯 也 是 世 界 上 第 一 所 完 全 为 发 展 现 代 设 计 教 育 而 建 立 的 学 院 。 包 豪 斯 的 设 计 讲 究 批 量 化 、 机 械 化 、 标 准 化 和 大 众 化 ， 强 调 简 单 、 明 确 、 结 构 突 出 ， 强 调 工 业 化 特 点 ， 强 调 理 性 与 功 能 。 （ 1 ） 包 豪 斯 的 历 史 作 用 。 在 现 代 主 义 设 计 思 想 的 建 立 、 传 播 和 设 计 实 践 方 面 ： ① 包 豪 斯 真 正 实 现 . . . 【 设 计 前 沿 】 “ 人 工 科 学 ” 的 提 出 及 引 进 2 0 2 4 1 1 0 8 美 国 学 者 H e r b e r t S i m o n 意 识 到 ， 不 同 于 自 然 现 象 ， 人 工 现 象 具 备 易 受 环 境 改 变 的 “ 权 变 性 （ C o n t i n g e n c y ） ” 。 他 在 研 究 管 理 与 组 织 时 发 现 了 “ 人 工 性 （ A r t i f i c i a l i t y ） ” 问 题 ， 并 认 识 到 该 问 题 并 非 只 是 管 理 与 组 织 领 域 所 特 有 的 问 题 ， 而 是 众 多 领 域 的 共 性 问 题 ； 进 而 提 出 了 “ 人 工 科 学 （ S c i e n c e o f A r t i f i c i a l ） ” 的 概 念 。 H e r b e r t S i m o n 将 “ 人 工 科 学 ” 界 定 为 独 立 . . . 【 名 词 解 释 】 德 国 工 业 同 盟 2 0 2 4 1 1 0 7 （ 1 ） 简 介 ： 1 9 0 7 年 ， 穆 特 修 斯 、 贝 伦 斯 等 人 ， 成 立 德 国 第 一 个 设 计 组 织 德 国 工 业 同 盟 。 同 盟 的 目 的 是 为 了 强 调 民 族 良 心 。 这 个 组 织 的 成 立 ， 标 志 着 德 国 现 代 主 义 运 动 的 发 轫 。 （ 2 ） 宗 旨 ： 工 业 同 盟 的 宗 旨 由 弗 里 德 利 克 · 脑 曼 起 草 。 宣 言 的 内 容 包 括 ： ① 提 倡 艺 术 、 工 业 、 手 工 艺 的 结 合 ； ② 主 张 通 过 教 育 、 宣 传 ， 努 力 把 各 个 不 同 的 项 目 的 设 计 综 合 在 一 起 ， 完 善 艺 术 、 工 业 设 计 和 手 工 艺 ； ③ 强 调 走 非 官 方 路 线 ， 避 免 政 治 化 对 设 计 的 干 扰 ； ④ . . . 【 设 计 前 沿 】 符 号 学 相 关 理 论 释 义 2 0 2 4 1 1 0 7 符 号 是 人 们 进 行 信 息 交 流 赖 以 凭 借 的 工 具 之 一 。 符 号 无 处 不 在 , 生 活 也 是 一 个 逐 渐 符 号 化 的 过 程 , 且 具 有 特 殊 的 意 义 与 价 值 。 信 息 流 转 的 过 程 中 , 人 们 可 以 能 动 地 借 助 符 号 进 行 信 息 的 传 递 与 交 流 （ 如 图 1 ） 。 符 号 是 精 神 层 面 的 映 射 , 信 息 传 达 借 助 精 神 层 面 的 抽 象 概 念 , 即 可 实 现 在 时 间 和 空 间 中 传 递 和 交 流 。 根 据 索 绪 尔 符 号 学 的 理 论 ： 符 号 学 可 以 分 为 “ 能 指 ” 和 “ 所 指 ” 两 个 主 要 功 能 。 “ 能 指 ” 符 号 用 于 表 达 特 定 事 物 的 抽 象 语 言 概 念 , “ 所 指 ” 是 . . . 【 工 业 设 计 考 研 手 绘 · 物 流 搬 运 车 设 计 手 绘 表 达 】 2 0 2 4 1 1 0 6 物 流 搬 运 车 的 设 计 是 一 个 复 杂 而 精 细 的 过 程 ， 涉 及 到 多 个 方 面 的 考 量 ， 以 确 保 其 在 实 际 应 用 中 能 够 高 效 、 稳 定 地 完 成 搬 运 任 务 。 一 、 需 求 分 析 需 要 明 确 搬 运 车 的 功 能 、 特 性 、 使 用 场 景 以 及 用 户 的 具 体 需 求 。 例 如 ， 需 要 考 虑 搬 运 车 的 运 行 速 度 、 载 重 能 力 、 导 航 和 避 障 功 能 ， 以 及 是 否 需 要 适 应 特 殊 环 境 （ 如 爬 楼 、 崎 岖 地 面 等 ） 。 同 时 ， 还 需 要 确 定 系 统 的 实 时 性 要 求 ， 以 及 与 其 他 系 统 的 接 口 需 求 。 二 、 运 动 方 案 选 择 1 . 履 带 式 传 动 ： 优 点 ： 具 有 良 好 的 . . . 【 设 计 前 沿 】 宋 代 尺 度 系 统 2 0 2 4 1 1 0 6 宋 刻 本 依 据 刻 书 者 ， 可 分 为 官 刻 本 、 家 刻 本 和 坊 刻 本 ； 依 据 刻 书 地 ， 可 分 为 浙 刻 本 、 建 刻 本 、 蜀 刻 本 等 ； 依 据 刻 版 情 况 ， 有 修 补 本 、 巾 箱 本 等 ； 依 据 印 刷 方 法 ， 又 分 为 初 印 本 、 后 印 本 等 类 型 。 再 加 之 ， 北 宋 刻 本 多 是 基 于 五 代 印 版 ， 因 此 解 析 宋 刻 本 版 面 范 式 设 计 的 尺 度 规 范 ， 需 要 对 宋 代 尺 度 系 统 综 合 考 究 。 宋 代 尺 度 系 统 就 其 制 造 发 行 、 主 要 用 途 和 通 行 范 围 来 分 ， 见 图 1 （ 图 片 来 源 作 者 绘 制 ） ， 可 归 为 3 种 类 型 ： 一 是 全 国 各 地 日 常 通 用 的 官 尺 ； 二 是 . . . 【 设 计 前 沿 】 产 品 设 计 中 的 情 感 化 表 达 方 向 2 0 2 4 1 1 0 5 情 感 归 根 结 底 是 人 的 一 种 生 理 反 应 ， 与 人 们 自 身 的 期 望 有 关 。 很 多 时 候 ， 只 要 人 们 内 在 的 期 望 能 够 得 到 满 足 ， 其 内 心 便 会 不 由 得 生 成 一 种 愉 悦 的 情 感 ， 若 这 样 的 期 望 与 情 感 没 有 得 到 满 足 时 ， 又 会 在 内 心 形 成 失 落 感 。 正 因 如 此 ， 在 当 前 的 产 品 设 计 中 ， 越 来 越 多 的 设 计 师 开 始 了 情 感 化 表 达 ， 其 应 用 思 路 主 要 表 现 为 以 下 几 方 面 。 1 . 形 态 的 情 感 化 对 于 产 品 设 计 而 言 ， 产 品 的 形 态 作 为 一 种 外 在 表 现 ， 对 人 们 的 视 觉 刺 激 感 很 强 。 在 这 个 科 技 进 步 飞 快 、 产 品 . . . 【 设 计 前 沿 】 汉 画 像 的 叙 事 性 特 征 2 0 2 4 1 1 0 4 “ 汉 画 像 的 日 常 ” 文 创 设 计 以 “ 迎 宾 宴 饮 ” 为 元 素 ， 《 迎 宾 宴 饮 图 》 见 图 1 ， 挖 掘 汉 民 族 形 成 期 宽 广 的 生 活 画 面 ， 将 汉 代 艺 术 的 “ 日 常 ” 元 素 进 行 提 取 ， 包 括 形 态 特 征 、 文 化 主 题 与 意 蕴 的 提 取 ， 通 过 现 代 视 觉 元 素 进 行 创 新 。 “ 迎 宾 宴 饮 ” 主 题 是 汉 代 社 会 日 常 生 活 的 重 要 内 容 ， 是 汉 代 豪 门 贵 族 宴 请 宾 客 的 热 闹 场 景 ， 画 像 上 有 礼 乐 生 活 的 各 种 图 像 ， 如 “ 迎 宾 ” “ 宴 饮 ” 的 场 景 。 多 数 画 像 中 刻 画 了 “ 乐 舞 百 戏 ” “ 狩 猎 庖 厨 ” “ 祥 瑞 装 饰 ” 的 场 面 ， 表 达 . . . 【 设 计 前 沿 】 可 供 性 设 计 2 0 2 4 1 1 0 3 A f f o r d a n c e （ 可 供 性 ） 这 一 术 语 是 由 生 态 心 理 学 家 J . J . G i b s o n （ 1 9 7 7 ） 首 次 创 造 出 来 ， 他 认 为 在 生 态 环 境 中 ， 动 物 有 直 接 、 本 能 的 感 知 环 境 特 性 的 能 力 ， 同 时 环 境 也 会 直 接 影 响 动 物 的 行 为 ， 这 种 影 响 互 动 行 为 的 特 性 是 来 自 环 境 与 生 物 两 者 本 质 上 的 相 互 呼 应 。 G i b s o n 所 提 出 的 a f f o r d a n c e 主 要 是 来 源 于 他 的 直 接 感 知 理 论 ， 即 “ 一 个 物 体 可 以 提 供 什 么 是 因 为 他 自 己 是 什 么 ” ， 该 物 体 的 自 身 属 性 就 能 明 确 的 说 . . . 2 0 2 5 年 中 国 地 质 大 学 （ 武 汉 ） 设 计 学 & 设 计 专 业 研 究 生 招 生 专 业 目 录 及 招 生 人 数 2 0 2 4 1 1 0 2 【 设 计 前 沿 】 基 于 包 容 性 的 适 老 化 服 务 设 计 流 程 2 0 2 4 1 1 0 2 服 务 设 计 的 流 程 一 般 围 绕 服 务 语 境 研 究 、 服 务 需 求 洞 察 、 服 务 概 念 设 计 、 服 务 设 计 执 行 四 个 步 骤 展 开 ， 呈 现 了 从 概 念 衍 生 到 实 物 产 出 的 过 程 ， 侧 重 于 服 务 目 的 、 设 计 与 技 术 的 实 现 上 ， 其 用 户 群 体 指 向 性 强 ， 缺 乏 对 于 不 同 用 户 群 体 特 性 的 研 究 。 包 容 性 的 服 务 设 计 流 程 将 梳 理 的 痛 点 归 结 为 具 体 的 包 容 性 问 题 ， 并 “ 对 症 下 药 ” ， 构 建 的 服 务 设 计 流 程 图 见 图 1 。 图 1 基 于 包 容 性 的 适 老 化 服 务 设 计 流 程 图 （ 1 ） 服 务 定 位 。 首 先 明 确 整 个 服 务 流 程 的 服 务 主 . . . 【 设 计 前 沿 】 基 于 包 容 性 的 服 务 接 触 点 改 进 原 则 2 0 2 4 1 1 0 1 服 务 设 计 通 过 有 效 的 计 划 和 组 织 服 务 系 统 中 的 人 、 环 境 、 产 品 以 及 各 种 物 料 和 流 程 的 关 系 ， 达 到 实 现 优 质 服 务 的 目 的 ， 更 加 强 调 服 务 流 程 中 用 户 的 良 好 体 验 感 。 针 对 服 务 设 计 而 言 ， 为 实 现 覆 盖 更 大 用 户 范 围 、 为 用 户 呈 现 多 样 化 体 验 ， 从 以 人 为 本 、 扩 大 用 户 群 的 角 度 出 发 可 将 包 容 性 原 则 概 括 为 以 下 四 点 ： （ 1 ） 人 本 性 ： 设 计 实 践 时 以 人 为 核 心 思 考 设 计 需 求 ， 目 的 是 良 好 的 使 用 感 受 或 体 验 ； （ 2 ） 兼 容 性 ： 服 务 的 面 向 群 体 往 往 有 年 龄 、 生 理 状 况 、 文 . . . 【 设 计 前 沿 】 信 息 设 计 2 0 2 4 1 0 3 1 关 于 信 息 设 计 （ I n f o r m a t i o n D e s i g n ） 的 定 义 ， 在 2 0 世 纪 7 0 年 代 能 找 到 相 关 的 叙 述 。 E A S T E R B Y R S 和 Z W A G A H J G 在 1 9 7 8 年 的 北 约 信 息 可 视 化 会 议 上 提 到 了 信 息 设 计 的 利 益 相 关 群 体 。 他 们 在 《 信 息 设 计 》 一 书 的 前 言 中 写 道 ： 信 息 展 示 涉 及 信 息 的 开 发 和 使 用 相 关 的 广 泛 利 益 群 体 ， 譬 如 平 面 设 计 师 、 工 业 设 计 师 和 印 刷 师 等 。 1 9 9 6 年 M O K C 在 书 中 给 出 了 信 息 设 计 的 定 义 ： 信 息 设 计 为 信 息 提 . . . 【 设 计 前 沿 】 信 息 设 计 的 实 践 原 则 2 0 2 4 1 0 3 0 实 践 原 则 的 指 引 ， 可 以 更 好 地 指 导 信 息 设 计 ， 接 下 来 本 文 对 信 息 设 计 基 本 实 践 的 原 则 进 行 了 总 结 。 （ 1 ） 目 的 性 原 则 。 信 息 设 计 和 别 的 设 计 一 样 具 有 明 显 的 目 的 性 。 信 息 设 计 需 要 以 用 户 的 信 息 需 求 为 目 标 ， 通 过 深 入 的 用 户 调 研 实 现 对 信 息 的 有 效 的 选 择 、 利 用 和 沟 通 。 （ 2 ） 表 现 力 原 则 。 信 息 设 计 不 仅 用 于 解 决 信 息 沟 通 的 问 题 ， 还 可 以 赋 予 信 息 沟 通 的 过 程 表 现 力 。 当 具 有 表 现 力 的 信 息 表 达 应 用 到 多 媒 体 艺 术 装 置 中 ， 可 能 会 产 生 有 意 思 的 化 学 反 应 。 . . . 【 设 计 前 沿 】 情 感 化 设 计 2 0 2 4 1 0 2 9 情 感 化 设 计 是 指 充 分 考 虑 用 户 的 心 理 感 受 ， 使 用 户 在 产 品 的 使 用 过 程 中 体 验 到 愉 悦 的 一 种 产 品 设 计 方 式 ， 也 就 是 传 统 意 义 上 的 “ 走 心 的 设 计 ” 。 美 国 认 知 心 理 学 家 D o n a l d . A . N o r m a n 认 为 ： “ 将 情 感 融 入 产 品 设 计 ， 将 解 决 设 计 师 们 的 长 期 困 扰 ， 即 产 品 的 实 用 性 和 视 觉 性 的 主 要 矛 盾 。 ” 情 感 化 设 计 要 求 设 计 人 员 以 用 户 的 情 感 和 情 绪 作 为 设 计 的 出 发 点 进 行 创 作 ， 并 作 为 整 体 开 发 设 计 的 思 路 。 D o n a l d . A . N o r m a n 将 . . . 【 设 计 前 沿 】 文 创 产 品 设 计 方 法 · 文 化 转 译 法 2 0 2 4 1 0 2 8 文 创 产 品 设 计 是 重 建 感 性 意 象 到 造 型 特 征 映 射 关 系 的 过 程 ， 也 是 将 用 户 需 求 转 化 为 文 创 产 品 设 计 方 案 的 过 程 。 本 部 分 主 要 是 先 利 用 产 品 语 意 学 理 论 对 文 化 要 素 进 行 转 译 ， 再 采 用 形 式 生 成 方 法 实 现 产 品 造 型 ， 表 面 纹 饰 的 设 计 ， 然 后 根 据 需 要 对 意 象 与 造 型 融 合 进 行 优 化 调 整 ， 最 后 完 成 文 创 产 品 设 计 。 1 . 文 化 转 译 维 度 将 潜 在 的 文 化 元 素 与 造 型 意 象 应 用 到 产 品 形 态 上 需 要 替 换 产 品 符 号 语 意 学 理 论 来 实 现 转 译 。 朱 上 上 等 人 从 语 构 ， 语 意 ， 语 境 ， 语 用 四 . . . 【 简 答 题 】 结 合 国 内 外 案 例 ， 谈 谈 设 计 师 在 创 新 创 业 中 的 作 用 与 重 要 性 2 0 2 4 1 0 2 7 在 国 家 政 策 的 引 导 下 ， “ 双 创 ” 已 经 蔚 然 成 风 。 然 而 ， 创 业 之 路 往 往 不 会 一 帆 风 顺 。 同 业 竞 争 对 手 林 立 ， 如 何 快 速 突 出 重 围 ， 占 领 商 业 高 地 是 每 个 初 创 公 司 必 须 考 虑 的 问 题 。 N E A 是 世 界 上 最 大 的 风 险 投 资 公 司 之 一 。 2 0 1 6 年 ， N E A 发 起 了 “ 初 创 企 业 未 来 设 计 调 查 ” ， 收 集 世 界 上 4 0 0 多 家 初 创 公 司 的 信 息 ， 以 期 更 好 地 了 解 设 计 新 潮 流 及 其 对 初 创 公 司 的 重 要 性 。 通 过 对 所 有 关 键 问 题 的 分 析 ， 他 们 发 现 越 是 成 熟 的 企 业 越 是 认 为 设 计 对 企 业 至 关 . . . 【 设 计 前 沿 】 关 于 审 美 体 验 与 可 用 性 感 知 关 系 的 系 统 性 综 述 2 0 2 4 1 0 2 7 在 国 家 政 策 的 引 导 下 ， “ 双 创 ” 已 经 蔚 然 成 风 。 然 而 ， 创 业 之 路 往 往 不 会 一 帆 风 顺 。 同 业 竞 争 对 手 林 立 ， 如 何 快 速 突 出 重 围 ， 占 领 商 业 高 地 是 每 个 初 创 公 司 必 须 考 虑 的 问 题 。 N E A 是 世 界 上 最 大 的 风 险 投 资 公 司 之 一 。 2 0 1 6 年 ， N E A 发 起 了 “ 初 创 企 业 未 来 设 计 调 查 ” ， 收 集 世 界 上 4 0 0 多 家 初 创 公 司 的 信 息 ， 以 期 更 好 地 了 解 设 计 新 潮 流 及 其 对 初 创 公 司 的 重 要 性 。 通 过 对 所 有 关 键 问 题 的 分 析 ， 他 们 发 现 越 是 成 熟 的 企 业 越 是 认 为 设 计 对 企 业 至 关 . . . 【 手 持 类 产 品 设 计 素 材 积 累 · 工 业 设 计 考 研 】 2 0 2 4 1 0 2 6 1 . 尺 寸 与 形 状 ： 确 保 产 品 的 大 小 和 形 状 适 合 大 多 数 用 户 的 手 掌 和 手 指 ， 便 于 握 持 和 操 作 。 2 . 重 量 ： 保 持 适 当 的 重 量 ， 既 不 过 重 也 不 过 轻 ， 以 减 少 长 时 间 使 用 时 的 疲 劳 感 。 3 . 按 键 与 按 钮 布 局 ： 合 理 布 局 按 键 和 按 钮 ， 使 其 易 于 触 及 且 不 易 误 触 。 4 . 功 能 性 与 性 能 ： 用 户 需 求 深 入 了 解 目 标 用 户 的 具 体 需 求 ， 确 保 产 品 功 能 满 足 其 期 望 。 技 术 实 现 采 用 先 进 的 技 术 和 材 料 ， 确 保 产 品 的 性 能 和 可 靠 性 。 5 . 外 观 设 计 ： 注 重 产 品 的 外 观 美 感 ， 使 其 符 . . . 【 设 计 前 沿 】 审 美 体 验 对 用 户 可 用 性 感 知 影 响 的 研 究 视 角 2 0 2 4 1 0 2 6 审 美 体 验 对 用 户 可 用 性 感 知 影 响 的 研 究 主 要 基 于 三 种 理 论 视 角 。 （ 1 ） 信 号 理 论 。 该 理 论 认 为 当 个 人 没 有 完 整 数 据 ， 或 者 处 于 不 确 定 状 态 之 时 ， 将 依 据 一 切 可 用 信 息 得 出 结 论 。 故 审 美 体 验 是 影 响 用 户 对 可 用 性 感 知 的 重 要 因 素 ， 而 其 影 响 的 强 弱 取 决 于 用 户 当 前 数 据 的 完 整 情 况 。 （ 2 ） 详 尽 可 能 性 模 型 。 该 模 型 提 出 个 人 一 般 依 据 中 心 和 外 围 两 种 途 径 做 出 个 人 的 选 择 和 决 定 。 其 中 ， 审 美 体 验 是 个 体 通 过 外 围 途 径 对 物 品 可 用 性 进 行 感 知 ， 并 最 终 进 行 抉 择 . . . 【 设 计 前 沿 】 空 间 认 知 理 论 2 0 2 4 1 0 2 5 所 谓 空 间 认 知 能 力 ， 是 指 人 类 调 动 自 身 的 空 间 知 觉 能 力 ， 用 以 对 物 体 的 形 状 、 大 小 、 距 离 等 进 行 感 知 ， 处 理 与 运 算 脑 海 中 的 对 象 或 空 间 图 形 的 能 力 。 心 理 学 家 让 · 皮 亚 杰 （ J e a n P i a g e t ） 对 儿 童 的 空 间 认 知 发 展 研 究 作 出 了 诸 多 重 要 论 述 ， 他 对 智 力 的 结 构 以 及 知 识 的 形 成 和 发 展 进 行 了 系 统 描 述 和 解 释 ， 在 儿 童 的 认 知 心 理 发 展 研 究 中 提 出 了 4 个 具 体 阶 段 的 认 知 发 展 框 架 ， 与 空 间 认 知 能 力 发 展 的 的 4 个 阶 段 相 对 应 ， 儿 童 空 间 认 知 能 力 发 展 阶 . . . 【 设 计 前 沿 】 移 情 设 计 2 0 2 4 1 0 2 4 美 国 的 认 知 心 理 学 家 诺 曼 在 《 情 感 化 设 计 》 中 将 情 感 层 次 归 为 本 能 层 、 行 为 层 和 反 思 层 。 三 个 层 级 都 源 于 “ 移 情 ” 主 体 的 情 感 反 馈 ， 因 其 层 级 和 影 响 因 素 的 不 同 ， 移 情 影 响 的 程 度 也 有 所 不 同 ， 情 感 反 馈 从 本 能 、 行 为 到 反 思 的 相 互 作 用 ， 是 一 个 逐 渐 升 华 的 过 程 。 本 能 层 级 的 情 感 是 人 与 物 交 互 时 本 能 地 、 直 接 地 的 感 觉 ， 是 初 印 象 形 成 的 基 础 ， 也 是 形 成 主 体 “ 移 情 ” 的 基 础 条 件 。 行 为 层 级 是 基 于 本 能 层 级 的 感 受 之 后 ， 通 过 使 用 体 验 进 行 的 情 感 反 馈 ， 这 . . . 【 设 计 前 沿 】 仿 生 设 计 与 符 号 2 0 2 4 1 0 2 3 1 . 仿 生 设 计 程 序 产 品 仿 生 设 计 从 意 象 形 态 上 来 看 ， 属 于 产 品 意 象 造 型 中 的 一 个 部 分 。 其 设 计 方 法 与 产 品 意 象 造 型 设 计 方 法 相 同 。 首 先 ， 理 解 并 确 定 设 计 任 务 。 其 次 ， 通 过 分 析 调 研 等 方 法 定 位 用 户 的 需 求 意 象 ， 然 后 对 目 标 产 品 已 有 的 设 计 要 素 进 行 分 类 提 取 。 最 后 ， 将 用 户 意 象 与 产 品 的 设 计 要 素 进 行 映 射 ， 并 从 映 射 关 系 中 衍 生 出 若 干 种 设 计 思 路 并 形 成 方 法 。 从 仿 生 设 计 结 果 来 看 ， 仿 生 意 象 比 一 般 的 产 品 意 象 要 更 为 复 杂 。 仿 生 产 品 中 除 了 自 身 产 品 . . . 2 0 2 5 年 武 汉 科 技 大 学 艺 术 与 设 计 学 院 招 生 专 业 目 录 及 招 生 人 数 2 0 2 4 1 0 2 2 【 设 计 前 沿 】 中 国 适 老 智 能 家 居 研 究 发 展 前 景 2 0 2 4 1 0 2 2 1 . 通 信 技 术 与 传 感 器 的 合 理 运 用 近 年 来 ， 传 感 器 与 现 代 通 信 技 术 结 合 以 及 致 动 器 技 术 的 提 升 为 智 能 家 居 的 发 展 带 来 新 的 可 能 。 传 感 器 已 经 可 以 做 到 低 功 耗 、 小 尺 寸 和 低 成 本 ， 而 功 耗 和 成 本 正 是 诸 多 智 能 家 居 系 统 的 症 结 所 在 。 如 何 合 理 将 传 感 器 应 用 在 家 具 中 以 及 其 他 智 能 设 备 中 并 保 证 其 度 老 年 人 生 活 福 祉 创 造 价 值 是 未 来 的 研 究 方 向 之 一 。 从 目 前 的 文 献 中 也 可 以 观 察 到 通 过 使 用 传 感 器 和 其 他 辅 助 技 术 与 日 常 活 动 的 监 控 为 老 年 群 体 改 善 生 活 质 量 的 . . . 【 设 计 前 沿 】 功 能 主 义 建 构 的 现 实 意 义 2 0 2 4 1 0 2 1 功 能 主 义 是 德 国 现 代 设 计 的 发 展 主 线 和 主 要 贡 献 。 长 期 以 来 ， 学 界 对 “ 二 战 ” 后 德 国 现 代 设 计 ， 尤 其 是 功 能 主 义 设 计 的 研 究 与 叙 事 ， 普 遍 是 从 联 邦 德 国 展 开 的 。 民 主 德 国 作 为 同 样 继 承 德 国 现 代 设 计 衣 钵 的 主 体 ， 其 设 计 发 展 情 况 如 何 ? 民 主 德 国 现 代 设 计 实 践 在 宏 观 层 面 上 是 意 识 形 态 对 立 、 经 济 体 系 竞 争 的 结 果 ， 微 观 层 面 上 也 受 国 际 流 行 趋 势 影 响 。 它 承 袭 了 制 造 联 盟 、 包 豪 斯 等 德 意 志 民 族 的 共 同 遗 产 ， 也 套 用 了 如 构 成 主 义 这 样 的 苏 联 体 系 。 纵 观 民 主 . . . 【 设 计 前 沿 】 设 计 学 与 设 计 科 学 2 0 2 4 1 0 1 9 把 设 计 作 为 一 个 领 域 来 研 究 ， 始 于 西 欧 ； 把 设 计 学 作 为 一 个 科 学 问 题 来 讨 论 ， 始 于 美 国 。 对 设 计 科 学 的 研 究 ， 主 要 争 论 的 核 心 问 题 是 设 计 是 否 为 科 学 的 现 象 ？ 设 计 与 科 学 之 间 又 存 在 着 什 么 样 的 联 系 ？ 从 字 面 上 来 看 ， “ 设 计 科 学 ” 被 分 为 “ 设 计 ” 和 “ 科 学 ” 两 个 部 分 。 “ 设 计 ” 始 于 人 类 一 切 有 目 的 活 动 ， 拟 定 计 划 的 过 程 ， 又 特 指 记 在 心 中 或 者 制 成 草 图 或 模 式 的 具 体 计 划 。 国 际 信 息 设 计 组 织 I I I D 认 为 ， 设 计 是 对 一 个 问 题 的 识 别 和 创 始 者 的 智 力 创 . . . 【 名 词 解 释 】 “ 装 饰 艺 术 ” 运 动 2 0 2 4 1 0 1 8 （ 1 ） 简 介 ： 2 0 世 纪 2 0 年 代 到 3 0 年 代 ， 在 美 国 、 法 国 和 英 国 等 国 家 开 展 的 一 次 风 格 非 常 特 殊 的 设 计 运 动 。 “ 装 饰 艺 术 ” 运 动 的 名 称 出 自 1 9 2 5 年 在 巴 黎 举 办 的 一 个 大 型 展 览 ： “ 装 饰 艺 术 ” 展 览 。 法 国 是 “ 装 饰 艺 术 ” 风 格 的 发 源 地 ， 巴 黎 是 这 场 运 动 的 中 心 。 （ 2 ） 目 标 ： 通 过 艺 术 家 们 掌 握 的 手 工 艺 和 设 计 ， 以 适 应 批 量 生 产 的 需 要 来 结 束 艺 术 与 工 业 之 间 旧 有 的 冲 突 以 及 艺 术 家 和 手 工 艺 人 之 间 旧 有 的 势 力 差 别 。 （ 3 ） 形 式 影 响 因 素 ： ① 埃 及 等 . . . 【 设 计 前 沿 】 电 影 海 报 设 计 的 视 觉 构 成 要 素 2 0 2 4 1 0 1 8 电 影 海 报 设 计 的 视 觉 构 成 要 素 虽 然 同 样 是 图 形 、 文 字 和 色 彩 三 大 方 面 ， 但 是 鉴 于 自 身 的 独 特 性 ， 这 些 视 觉 要 素 也 表 现 出 不 一 样 的 应 用 形 式 ， 在 形 成 视 觉 效 力 的 同 时 丰 富 了 海 报 形 象 ， 并 凭 借 更 大 的 画 面 、 更 广 的 内 容 和 更 强 的 艺 术 表 现 力 ， 充 分 将 电 影 的 主 题 内 涵 、 影 片 类 型 等 内 容 展 现 了 出 来 ， 而 这 正 是 进 一 步 了 解 与 研 究 电 影 海 报 设 计 的 重 要 切 入 点 。 1 . 图 形 作 为 海 报 视 觉 表 现 形 式 之 一 ， 图 形 能 够 通 过 它 的 视 觉 作 用 迅 速 吸 引 观 者 的 注 意 ， 并 在 更 大 意 义 . . . 【 设 计 前 沿 】 人 工 智 能 的 定 义 与 发 展 现 状 2 0 2 4 1 0 1 7 1 . 什 么 是 人 工 智 能 人 工 智 能 技 术 诞 生 于 1 9 世 纪 5 0 年 代 ， 在 美 国 达 特 茅 斯 学 院 的 关 于 “ 如 何 用 机 器 模 拟 人 的 智 能 ” 会 议 上 ， 由 麦 卡 锡 、 明 斯 基 等 科 学 家 首 次 提 出 人 工 智 能 概 念 ， 即 A r t i f i c i a l I n t e l l i g e n c e ， 简 称 A I 。 关 于 人 工 智 能 的 概 述 ， 人 工 智 能 之 父 约 翰 · 麦 卡 锡 （ J o h n M c C a r t h y ） 说 过 ， 通 过 智 能 化 程 序 的 设 定 ， 实 现 设 备 或 系 统 的 智 能 化 操 作 过 程 ， 人 工 智 能 通 过 模 仿 人 类 的 思 维 方 式 ， 对 问 题 . . . 【 设 计 前 沿 】 感 性 工 学 中 的 用 户 感 性 认 知 2 0 2 4 1 0 1 6 日 本 学 者 长 町 三 生 教 授 从 1 9 7 0 年 初 开 始 研 究 感 性 工 学 ， 并 在 1 9 7 4 年 发 表 了 第 一 篇 感 性 工 学 方 面 的 论 文 。 感 性 工 学 与 传 统 的 工 程 学 相 比 ， 其 最 具 差 异 性 的 研 究 在 于 对 用 户 的 “ 感 性 ” 研 究 ， 长 町 三 生 教 授 认 为 感 性 是 一 种 利 用 视 觉 、 听 觉 、 感 觉 、 嗅 觉 、 味 觉 、 识 别 和 平 衡 等 感 觉 从 某 种 人 工 制 品 或 环 境 中 获 得 的 个 人 主 观 印 象 。 因 此 感 性 工 程 学 也 被 称 为 “ 感 觉 工 程 ” 或 “ 情 感 可 用 性 ” ， 其 主 旨 在 于 量 化 用 户 心 理 感 觉 ， 并 将 其 转 化 为 可 被 感 知 的 设 计 . . . 【 设 计 前 沿 】 情 感 体 验 2 0 2 4 1 0 1 5 情 感 体 验 是 指 个 体 对 于 自 己 情 感 状 态 的 意 识 ， 即 产 生 情 绪 的 反 映 。 一 般 情 绪 的 表 达 主 要 体 现 在 生 理 与 心 理 上 的 变 化 。 生 理 上 的 变 化 指 人 在 接 触 客 观 事 物 时 ， 会 受 到 外 界 信 息 的 刺 激 ， 因 而 从 视 、 听 、 嗅 、 味 、 触 觉 的 多 感 官 方 面 产 生 独 特 的 感 受 ； 心 理 学 上 的 变 化 指 人 对 待 客 观 事 物 的 印 象 ， 是 受 环 境 或 事 物 的 影 响 而 延 伸 出 的 不 同 心 理 暗 示 。 并 且 这 两 种 层 面 上 的 变 化 共 同 引 导 着 个 体 的 思 维 判 断 和 行 为 方 式 。 一 般 情 感 体 验 分 为 三 个 层 次 ， 即 本 能 层 、 行 为 层 . . . 【 设 计 前 沿 】 设 计 认 知 2 0 2 4 1 0 1 4 1 . 概 念 设 计 是 人 类 实 现 自 己 设 想 、 计 划 、 策 划 、 创 意 的 一 种 拓 展 性 活 动 。 根 据 人 类 设 计 概 念 的 产 生 到 结 果 的 过 程 可 以 将 设 计 分 成 自 然 （ 直 觉 ） 设 计 及 意 图 设 计 两 种 类 型 。 对 设 计 从 简 单 的 设 计 概 念 到 创 意 实 现 的 过 程 进 行 研 究 ， 就 是 对 于 单 个 设 计 师 或 者 团 队 设 计 认 知 过 程 的 研 究 。 如 果 把 设 计 定 义 为 一 种 由 满 足 需 求 驱 动 的 探 索 性 活 动 ， 则 对 其 可 以 从 设 计 的 原 则 、 设 计 的 过 程 以 及 设 计 方 法 论 三 个 方 面 进 行 探 讨 ， 且 这 三 个 方 面 总 称 为 “ 设 计 认 知 ” ， 见 . . . 【 设 计 前 沿 】 服 务 设 计 2 0 2 4 1 0 1 3 1 . 服 务 设 计 的 概 念 服 务 设 计 研 究 始 于 1 9 8 4 年 美 国 营 销 学 家 肖 斯 塔 克 （ G . L y n n S h o s t a c k ） 在 论 文 中 首 次 将 “ 设 计 ” 与 “ 服 务 ” 两 词 结 合 ， 1 9 9 1 年 ， 比 尔 · 霍 林 斯 （ B i l l H o l l i n s ） 在 《 T o t a l D e s i g n 》 一 书 中 提 出 设 计 学 范 畴 的 “ 服 务 设 计 ” 观 念 。 服 务 设 计 从 经 济 学 与 管 理 学 中 强 调 服 务 蓝 图 的 机 遇 点 设 计 与 系 统 流 程 管 理 ， 到 设 计 学 中 注 重 服 务 质 量 与 服 务 体 验 的 创 造 ， 都 重 视 服 务 提 供 者 与 服 务 接 . . . 2 0 2 5 武 汉 理 工 大 学 艺 术 与 设 计 学 院 考 研 信 息 2 0 2 4 1 0 1 2 2 0 2 5 武 汉 纺 织 大 学 3 3 7 工 业 设 计 工 程 参 考 书 与 复 习 资 料 2 0 2 4 1 0 1 2 1 . 武 汉 纺 织 大 学 系 列 套 装 资 料 包 含 哪 几 本 ？ 3 3 7 工 业 设 计 工 程 ： 《 工 业 设 计 史 · 高 频 考 点 》 2 . 该 系 列 资 料 的 参 考 书 版 本 信 息 是 哪 些 ？ 整 理 思 路 是 怎 么 样 的 ？ 是 否 仅 适 用 于 某 个 院 校 ？ 武 汉 纺 织 大 学 《 高 频 考 点 》 系 列 参 考 书 版 本 为 ： 3 3 7 工 业 设 计 工 程 ： 《 工 业 设 计 史 》 何 人 可 . 高 等 教 育 出 版 社 . 2 0 1 9 . 第 5 版 . 本 系 列 资 料 以 参 考 书 为 出 发 点 ， 以 考 试 答 案 为 目 标 ， 结 合 理 论 考 点 特 点 ， 融 入 理 论 记 忆 逻 辑 。 黑 箭 头 团 队 攻 坚 克 难 ， 为 设 计 考 研 . . . 2 0 2 5 武 汉 纺 织 大 学 6 3 7 设 计 理 论 参 考 书 与 备 考 资 料 2 0 2 4 1 0 1 2 1 . 武 汉 纺 织 大 学 系 列 套 装 资 料 包 含 哪 几 本 ？ 6 3 7 设 计 理 论 ： 《 世 界 现 代 设 计 史 · 高 频 考 点 》 2 . 该 系 列 资 料 的 参 考 书 版 本 信 息 是 哪 些 ？ 整 理 思 路 是 怎 么 样 的 ？ 是 否 仅 适 用 于 某 个 院 校 ？ 武 汉 纺 织 大 学 《 高 频 考 点 》 系 列 参 考 书 版 本 为 ： 6 3 7 设 计 理 论 ： 《 世 界 现 代 设 计 史 》 ( 第 二 版 ) . 王 受 之 . 中 国 青 年 出 版 社 . 2 0 1 5 . 本 系 列 资 料 以 参 考 书 为 出 发 点 ， 以 考 试 答 案 为 目 标 ， 结 合 理 论 考 点 特 点 ， 融 入 理 论 记 忆 逻 辑 。 黑 箭 头 团 队 攻 坚 克 难 ， 为 设 计 . . . 【 设 计 前 沿 】 无 意 识 设 计 2 0 2 4 1 0 1 2 1 . 人 的 “ 无 意 识 ” 1 7 世 纪 ， 法 国 哲 学 家 笛 卡 尔 提 出 “ 精 神 不 包 括 意 识 无 法 察 觉 到 的 一 系 列 大 脑 物 质 活 动 ” 。 而 后 ， 英 国 神 学 家 拉 尔 夫 · 柯 德 俄 斯 在 《 宇 宙 之 真 的 推 理 系 列 》 指 出 ： “ 生 命 可 能 存 在 某 种 我 们 不 能 清 晰 地 意 识 到 或 不 能 及 时 注 意 到 的 能 量 ” 。 而 后 ， 奥 地 利 精 神 病 医 生 及 心 理 学 家 弗 洛 伊 德 于 1 9 0 0 年 发 表 了 《 梦 的 解 说 》 揭 开 了 无 意 识 理 论 的 神 秘 面 纱 。 他 将 构 成 人 的 精 神 机 构 分 为 三 个 部 分 ， 即 意 识 、 前 意 识 和 无 意 识 ； 并 将 精 神 机 构 喻 . . . 【 设 计 前 沿 】 工 业 时 代 的 产 品 设 计 美 学 2 0 2 4 1 0 1 1 1 . 机 械 化 时 代 的 机 器 美 学 第 一 次 工 业 革 命 结 束 了 手 工 业 时 代 。 珍 妮 纺 纱 机 的 发 明 和 瓦 特 对 蒸 汽 机 的 改 良 解 放 了 人 类 双 手 ， 工 具 成 为 工 业 生 产 中 人 们 加 速 实 现 生 产 目 标 的 中 介 。 工 业 文 明 不 仅 带 来 了 生 产 力 的 提 高 ， 也 使 得 科 学 、 理 性 空 前 地 被 看 重 ， 这 种 思 想 影 响 着 工 业 文 明 的 发 展 也 改 变 了 产 品 美 学 的 发 展 方 向 。 机 械 时 代 初 期 ， 人 们 认 为 机 器 生 产 的 产 品 没 有 灵 魂 也 会 让 人 类 失 去 灵 魂 。 随 着 时 代 的 发 展 ， 对 科 学 的 重 视 、 对 理 性 的 推 崇 促 使 产 品 摒 弃 了 手 . . . 【 设 计 前 沿 】 人 工 智 能 技 术 以 设 计 为 逻 辑 起 点 2 0 2 4 1 0 0 9 人 工 智 能 设 计 同 样 应 关 注 设 计 者 的 行 为 与 设 计 中 的 价 值 负 载 问 题 。 人 工 智 能 先 驱 希 尔 伯 特 · 西 蒙 （ H . A . S i m o n ） 关 注 人 工 智 能 设 计 人 工 物 。 他 在 《 人 工 科 学 》 （ T h e S c i e n c e s o f t h e A r t i f i c i a l ） 借 鉴 亚 里 士 多 德 的 “ 四 因 说 ” 来 分 析 智 能 人 工 物 设 计 的 基 础 与 本 质 ， “ 人 工 物 由 人 类 合 成 制 造 （ 制 造 人 工 物 的 动 力 因 ） ； 人 工 物 通 过 物 理 符 号 系 统 模 仿 自 然 物 品 的 外 观 ， 但 缺 乏 自 然 的 真 实 性 （ 制 造 人 工 物 的 质 料 . . . 【 设 计 前 沿 】 图 形 符 号 在 平 面 设 计 中 的 应 用 分 析 2 0 2 4 1 0 0 8 1 . 图 形 符 号 的 认 知 与 了 解 在 进 行 平 面 设 计 时 ， 设 计 是 人 认 识 和 改 造 自 然 的 一 种 符 号 化 过 程 ， 是 将 人 的 理 性 思 维 与 感 性 思 想 相 互 融 合 的 过 程 ， 是 艺 术 和 技 术 相 互 渗 透 与 综 合 的 过 程 ， 也 是 设 计 意 义 与 设 计 形 式 相 互 整 合 的 过 程 。 在 设 计 中 介 入 和 应 用 符 号 学 ， 能 够 促 进 设 计 符 号 学 的 研 究 变 得 更 加 广 泛 。 在 设 计 平 面 过 程 中 ， 其 核 心 主 要 就 是 对 各 类 符 号 进 行 系 统 化 的 构 建 。 将 各 类 符 号 应 用 到 多 种 设 计 内 容 中 ， 能 够 促 进 平 面 设 计 的 形 式 与 内 容 变 得 更 加 丰 富 。 . . . 【 设 计 前 沿 】 器 之 道 象 ： 超 越 万 物 得 其 道 2 0 2 4 1 0 0 7 器 之 道 象 并 不 是 像 字 面 上 理 解 的 道 家 思 想 ， 而 是 指 造 物 设 计 中 所 蕴 涵 的 原 理 、 规 律 甚 至 是 哲 学 思 想 ， 这 是 “ 制 器 尚 象 ” 最 深 层 面 的 意 思 。 “ 道 ” 指 的 是 一 切 原 理 与 规 律 的 总 结 ， 既 可 以 是 科 学 文 化 知 识 ， 又 可 以 是 古 人 生 活 经 验 的 总 结 。 根 据 道 象 制 器 就 是 指 利 用 自 然 中 万 物 发 展 与 变 化 的 规 律 作 为 人 类 制 器 的 法 则 与 原 理 ， 在 对 自 然 之 理 洞 悉 掌 握 的 基 础 之 上 并 学 以 致 用 ， 以 自 然 生 动 的 变 化 法 则 衍 生 出 人 类 对 器 物 功 能 、 结 构 、 审 美 和 心 理 等 方 面 的 诉 求 ， 根 . . . 院 校 资 料 套 装 院 校 资 料 套 装 副 标 题 更 多 > > 2 0 2 5 中 国 地 质 大 学 （ 武 汉 ） 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 中 国 地 质 大 学 （ 武 汉 ） 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 中 国 地 质 大 学 （ 武 汉 ） 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 公 开 发 售 啦 ！ 以 参 考 书 为 出 发 点 ， 以 考 试 答 案 为 目 标 ， 结 合 理 论 考 点 特 点 ， 融 入 理 论 记 忆 逻 辑 ， 精 编 高 频 考 点 资 料 。 中 国 地 质 大 学 （ 武 汉 ） 系 列 套 装 资 料 包 含 哪 几 本 ？ 中 国 地 质 大 学 （ 武 汉 ） 《 高 频 考 点 》 系 列 包 含 ： 6 2 4 设 计 概 论 ： 《 艺 术 设 计 概 论 · 高 频 考 点 》 6 5 4 设 计 历 史 及 理 论 ： 《 世 界 现 代 设 计 史 · 高 频 考 点 》 （ 第 一 版 ） 、 《 中 国 设 计 史 · 高 频 考 点 》 、 《 设 计 学 概 论 . . . 2 0 2 4 0 2 2 7 2 0 2 5 中 国 地 质 大 学 （ 武 汉 ） 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 湖 北 工 业 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 湖 北 工 业 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 湖 北 工 业 大 学 工 业 设 计 学 院 & 艺 术 设 计 学 院 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 公 开 发 售 啦 ！ 以 参 考 书 为 出 发 点 ， 以 考 试 答 案 为 目 标 ， 结 合 理 论 考 点 特 点 ， 融 入 理 论 记 忆 逻 辑 ， 精 编 高 频 考 点 资 料 。 湖 北 工 业 大 学 系 列 套 装 资 料 包 含 哪 几 本 ？ 湖 北 工 业 大 学 《 高 频 考 点 》 系 列 包 含 ： 3 3 7 工 业 设 计 工 程 ： 《 工 业 设 计 史 · 高 频 考 点 》 （ 何 人 可 ） 、 《 世 界 现 代 设 计 史 · 高 频 考 点 》 （ 2 0 1 5 年 版 ） 、 《 人 机 工 程 学 · 高 频 考 点 》 6 9 6 工 业 设 计 . . . 2 0 2 4 0 2 2 7 2 0 2 5 湖 北 工 业 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 武 汉 理 工 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 武 汉 理 工 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 武 汉 理 工 大 学 艺 术 与 设 计 学 院 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 公 开 发 售 啦 ！ 以 参 考 书 为 出 发 点 ， 以 考 试 答 案 为 目 标 ， 结 合 理 论 考 点 特 点 ， 融 入 理 论 记 忆 逻 辑 ， 精 编 高 频 考 点 资 料 。 该 系 列 资 料 包 含 哪 几 本 ？ 武 理 《 高 频 考 点 》 系 列 包 含 ： 3 3 7 工 业 设 计 工 程 ： 《 工 业 设 计 史 · 高 频 考 点 》 、 《 设 计 材 料 工 艺 学 · 高 频 考 点 》 、 《 人 机 工 程 学 · 高 频 考 点 》 、 《 设 计 制 图 学 · 高 频 考 点 》 、 《 产 品 结 构 设 计 · 高 频 考 点 》 ； 6 5 6 设 计 基 础 理 论 . . . 2 0 2 4 0 2 2 7 2 0 2 5 武 汉 理 工 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 武 汉 科 技 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 武 汉 科 技 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 武 汉 科 技 大 学 艺 术 与 设 计 学 院 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 公 开 发 售 啦 ！ 以 参 考 书 为 出 发 点 ， 以 考 试 答 案 为 目 标 ， 结 合 理 论 考 点 特 点 ， 融 入 理 论 记 忆 逻 辑 ， 精 编 高 频 考 点 资 料 。 该 系 列 资 料 包 含 哪 几 本 ？ 武 汉 科 技 大 学 《 高 频 考 点 》 系 列 包 含 ： 3 3 6 艺 术 基 础 ： 《 设 计 学 概 论 · 高 频 考 点 》 ； 6 1 9 设 计 学 专 业 史 论 ： 《 设 计 学 概 论 · 高 频 考 点 》 、 《 世 界 现 代 设 计 史 · 高 频 考 点 》 （ 2 0 1 5 版 ） 。 该 系 列 资 料 的 参 考 书 版 本 信 息 是 哪 些 . . . 2 0 2 4 0 2 2 7 2 0 2 5 武 汉 科 技 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 中 南 民 族 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 中 南 民 族 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 中 南 民 族 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 公 开 发 售 啦 ！ 以 参 考 书 为 出 发 点 ， 以 考 试 答 案 为 目 标 ， 结 合 理 论 考 点 特 点 ， 融 入 理 论 记 忆 逻 辑 ， 精 编 高 频 考 点 资 料 。 中 南 民 族 大 学 系 列 资 料 包 含 哪 几 本 ？ 中 南 民 族 大 学 《 高 频 考 点 》 系 列 包 含 ： 6 3 0 设 计 专 业 理 论 ： 《 设 计 学 概 论 · 高 频 考 点 》 、 《 中 国 设 计 史 · 高 频 考 点 》 、 《 世 界 现 代 设 计 史 · 高 频 考 点 》 （ 2 0 1 5 年 版 ） 该 系 列 资 料 的 参 考 书 版 本 信 息 是 哪 些 ？ 整 理 思 路 是 怎 么 样 的 ？ . . . 2 0 2 4 0 2 2 7 2 0 2 5 中 南 民 族 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 武 汉 工 程 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 武 汉 工 程 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 武 汉 工 程 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 公 开 发 售 啦 ！ 以 参 考 书 为 出 发 点 ， 以 考 试 答 案 为 目 标 ， 结 合 理 论 考 点 特 点 ， 融 入 理 论 记 忆 逻 辑 ， 精 编 高 频 考 点 资 料 。 武 汉 工 程 大 学 系 列 套 装 资 料 包 含 哪 几 本 ？ 武 汉 工 程 大 学 《 高 频 考 点 》 系 列 包 含 ： 3 3 7 工 业 设 计 工 程 ： 《 设 计 学 概 论 · 高 频 考 点 》 、 《 工 业 设 计 史 · 高 频 考 点 》 、 《 人 机 工 程 学 · 高 频 考 点 》 7 1 1 设 计 史 论 ： 《 设 计 学 概 论 · 高 频 考 点 》 、 《 艺 术 设 计 概 论 · 高 频 考 点 》 、 . . . 2 0 2 4 0 2 2 7 2 0 2 5 武 汉 工 程 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 长 江 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 长 江 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 长 江 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 公 开 发 售 啦 ！ 以 参 考 书 为 出 发 点 ， 以 考 试 答 案 为 目 标 ， 结 合 理 论 考 点 特 点 ， 融 入 理 论 记 忆 逻 辑 ， 精 编 高 频 考 点 资 料 。 长 江 大 学 系 列 套 装 资 料 包 含 哪 几 本 ？ 长 江 大 学 《 高 频 考 点 》 系 列 包 含 ： 6 1 4 设 计 史 论 ： 《 中 国 工 艺 美 术 史 · 高 频 考 点 》 、 《 世 界 现 代 设 计 史 · 高 频 考 点 》 （ 2 0 1 5 年 版 ） 该 系 列 资 料 的 参 考 书 版 本 信 息 是 哪 些 ？ 整 理 思 路 是 怎 么 样 的 ？ 是 否 仅 适 用 于 某 个 院 校 ？ 长 江 大 学 《 高 . . . 2 0 2 4 0 2 2 7 2 0 2 5 长 江 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 湖 北 师 范 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 湖 北 师 范 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 湖 北 师 范 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 公 开 发 售 啦 ！ 以 参 考 书 为 出 发 点 ， 以 考 试 答 案 为 目 标 ， 结 合 理 论 考 点 特 点 ， 融 入 理 论 记 忆 逻 辑 ， 精 编 高 频 考 点 资 料 。 湖 北 师 范 大 学 系 列 套 装 资 料 包 含 哪 几 本 ？ 湖 北 师 范 大 学 《 高 频 考 点 》 系 列 包 含 ： 6 3 0 设 计 专 业 理 论 ： 《 中 国 工 艺 美 术 史 · 高 频 考 点 》 、 《 世 界 现 代 设 计 史 · 高 频 考 点 》 （ 2 0 1 5 年 版 ） 该 系 列 资 料 的 参 考 书 版 本 信 息 是 哪 些 ？ 整 理 思 路 是 怎 么 样 的 ？ 是 否 仅 适 用 于 某 个 院 . . . 2 0 2 4 0 2 2 7 2 0 2 5 湖 北 师 范 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 华 中 科 技 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 华 中 科 技 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 华 中 科 技 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 公 开 发 售 啦 ！ 以 参 考 书 为 出 发 点 ， 以 考 试 答 案 为 目 标 ， 结 合 理 论 考 点 特 点 ， 融 入 理 论 记 忆 逻 辑 ， 精 编 高 频 考 点 资 料 。 华 中 科 技 大 学 系 列 套 装 资 料 包 含 哪 几 本 ？ 华 中 科 技 大 学 《 高 频 考 点 》 系 列 包 含 ： 6 2 6 工 业 设 计 史 论 ： 《 工 业 设 计 史 · 高 频 考 点 》 、 《 工 业 设 计 概 论 · 高 频 考 点 》 （ 第 四 版 ） 该 系 列 资 料 的 参 考 书 版 本 信 息 是 哪 些 ？ 整 理 思 路 是 怎 么 样 的 ？ 是 否 仅 适 用 于 某 个 院 校 ？ 华 中 科 技 . . . 2 0 2 4 0 2 2 7 2 0 2 5 华 中 科 技 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 湖 北 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 湖 北 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 2 0 2 5 湖 北 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 公 开 发 售 啦 ！ 以 参 考 书 为 出 发 点 ， 以 考 试 答 案 为 目 标 ， 结 合 理 论 考 点 特 点 ， 融 入 理 论 记 忆 逻 辑 ， 精 编 高 频 考 点 资 料 。 湖 北 大 学 系 列 套 装 资 料 包 含 哪 几 本 ？ 湖 北 大 学 《 高 频 考 点 》 系 列 包 含 ： 7 1 6 设 计 专 业 史 论 （ 产 品 设 计 方 向 ） ： 《 世 界 现 代 设 计 史 · 高 频 考 点 》 （ 第 二 版 ） 、 《 中 国 工 艺 美 术 史 · 高 频 考 点 》 7 1 6 代 码 下 的 其 他 方 向 暂 无 整 套 资 料 ， 部 分 方 向 有 单 本 资 料 。 该 系 列 资 料 的 参 考 书 . . . 2 0 2 4 0 2 2 7 2 0 2 5 湖 北 大 学 设 计 考 研 理 论 《 高 频 考 点 》 系 列 备 考 资 料 考 研 院 校 官 网 更 多 > >     武 汉 黑 箭 头 手 绘 · 设 计 考 研 专 业 课 综 合 服 务 品 牌 咨 询 地 址 ： 湖 北 省 武 汉 市 洪 山 区 雄 楚 大 道 春 林 庭 苑 A 区 6 0 4 室       咨 询 电 话 ： 1 3 4 7 6 8 6 8 2 9 3       官 方 微 信 公 众 号 ： 武 汉 黑 箭 头 手 绘 手 机 版 | 本 站 使 用 凡 科 建 站 搭 建 | 管 理 登 录 | 鄂 I C P 备 2 0 2 1 0 2 2 2 2 2 号 1 | 本 站 支 持  

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