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爱 在 我 家 品 牌 公 益 项 目 登 录 注 册 4 0 0 6 9 1 8 6 4 1 首 页 关 于 我 们 品 牌 优 势 课 程 优 势 学 员 口 碑 商 务 合 作 全 面 有 效 提 升 青 少 年 素 质 素 养 提 高 孩 子 情 商 、 财 商 、 智 商 ， 激 发 孩 子 内 在 潜 能 如 何 成 为 中 国 合 格 父 母 指 南 让 您 与 孩 子 建 立 良 性 关 系 ， 走 进 孩 子 内 心 ， 对 孩 子 进 行 正 向 引 导 2 0 年 专 业 家 庭 关 系 管 理 平 台 帮 助 家 人 调 节 内 在 驱 动 力 ， 创 造 幸 福 和 谐 的 家 庭 关 系 赋 能 教 养 方 式 理 念 及 家 庭 关 系 管 理 理 念 倡 导 者 通 过 唤 醒 、 赋 能 、 开 启 孩 子 的 内 在 驱 动 力 ， 全 方 面 提 升 孩 子 的 核 心 素 养 ， 优 化 心 智 w h a t 什 么 是 好 的 素 质 素 养 教 养 ? 体 验 式 教 学 通 过 情 景 模 拟 沉 浸 其 中 ， 深 入 理 解 、 反 思 、 吸 收 。 案 例 分 析 二 十 年 案 例 库 类 比 分 析 ， 找 到 最 优 的 解 决 方 法 情 境 视 频 结 合 心 理 学 ， 引 入 视 频 教 学 ， 加 深 体 验 感 践 行 运 用 课 后 观 察 追 踪 ， 确 保 孩 子 在 实 际 生 活 中 践 行 运 用 1 2 项 培 养 孩 子 1 2 项 核 心 素 质 1 6 项 激 发 孩 子 1 6 项 优 势 生 命 力 3 2 项 培 养 孩 子 3 2 项 习 惯 能 力 1 0 6 项 赋 予 孩 子 1 0 6 项 区 分 能 力 从 孩 子 素 质 素 养 教 养 源 头 开 始 ， 让 您 的 孩 子 更 加 卓 越 父 母 小 进 步 ， 孩 子 大 不 同 • 走 不 进 孩 子 的 心 ， 未 来 家 长 将 会 缺 席 孩 子 的 人 生 决 策 学 习 不 同 年 龄 段 孩 子 的 科 学 教 养 规 律 洞 见 现 象 背 后 的 根 源 ， 父 母 通 过 形 成 根 源 反 思 过 往 的 不 当 教 养 方 式 规 避 常 见 无 效 教 养 的 误 区 掌 握 有 效 教 养 的 技 巧 ， 在 与 父 母 的 交 流 分 享 中 ， 开 拓 视 野 ， 转 变 思 维 掌 握 体 验 式 对 话 技 术 读 懂 孩 子 背 后 的 意 图 ， 开 启 孩 子 内 在 驱 动 力 ， 让 孩 子 主 动 、 自 律 、 自 发 地 绽 放 成 长 一 键 关 注 ， 轻 松 预 约 上 课 关 注 二 维 码 （ 爱 在 我 家 公 众 号 ） 预 约 咨 询 电 话 ： 4 0 0 6 9 1 8 6 4 1 S t e p     0 1 预 约 参 与 免 费 沙 龙 S t e p     0 2 专 业 课 程 顾 问 致 电 您 咨 询 解 答 S t e p     0 3 根 据 您 的 需 求 和 情 况 匹 配 课 程 爱 在 我 家 “ 全 人 生 命 优 势 成 长 系 统 ” 我 们 探 索 万 物 ， 但 探 索 自 己 是 最 难 的 。 我 们 的 学 习 ， 一 方 面 是 向 外 求 索 ， 另 一 方 面 是 向 内 自 省 。 拥 有 自 我 价 值 感 ， 了 解 自 己 ， 认 可 自 己 ， 爱 自 己 。 人 是 群 居 性 的 生 物 ， 脱 离 不 了 群 体 的 社 会 。 人 海 中 ， 每 个 人 都 是 一 滴 水 ； 是 汇 聚 成 一 条 小 溪 ， 还 是 江 河 ， 都 取 决 于 交 往 的 艺 术 。 怎 样 处 理 人 与 人 的 关 系 ， 是 每 个 人 应 该 思 考 的 问 题 。 生 命 是 有 限 的 ， 但 对 于 生 命 的 思 考 与 探 索 是 无 限 的 。 生 命 教 养 是 每 一 个 人 都 需 要 经 历 的 课 程 ， 爱 护 生 命 ， 敬 畏 生 命 ， 实 现 自 己 的 人 生 价 值 。 成 长 过 程 考 试 竞 争 ， 有 成 功 有 失 败 。 有 人 在 结 果 中 沉 沦 ， 有 人 踏 着 结 果 奋 进 。 见 天 地 ， 见 万 物 ， 见 自 己 。 与 自 然 构 建 和 谐 共 处 的 关 系 。 领 略 生 命 的 流 动 ， 察 觉 思 想 的 升 华 ， 通 过 洞 察 人 与 自 然 的 关 系 ， 让 我 们 增 长 见 识 ， 开 阔 胸 怀 ， 留 下 思 考 。 教 育 学 教 养 科 学 基 础 — — 九 大 维 度 跨 学 科 理 论 的 综 合 运 用 研 究 教 育 学 认 知 科 学 国 学 管 理 学 哲 学 神 经 学 脑 科 学 量 子 物 理 学 多 流 派 心 理 学 四 大 核 心 优 势 板 块 0 1 青 少 年 核 心 能 力 提 升 滋 养 孩 子 的 心 智 ， 唤 醒 孩 子 与 生 具 有 的 优 势 生 命 力 ， 训 练 孩 子 一 生 成 长 应 具 备 的 核 心 能 力 与 习 惯 养 成 。 令 孩 子 自 主 、 自 发 、 自 驱 的 卓 越 成 长 。 0 2 家 长 教 养 水 平 提 升 让 家 长 回 归 到 教 养 孩 子 的 本 位 ， 找 到 教 养 误 区 的 根 源 ， 运 用 赋 能 式 教 养 ， 赋 能 式 对 话 支 持 孩 子 绽 放 成 长 。 令 家 长 具 备 读 懂 孩 子 ， 支 持 孩 子 优 势 特 质 发 挥 的 能 力 。 让 因 材 施 教 融 汇 到 家 庭 教 养 环 境 中 。 0 3 家 庭 教 养 研 究 实 践 通 过 对 中 国 传 统 家 风 家 训 家 规 深 入 研 究 ， 结 合 现 代 家 庭 角 色 构 成 与 分 配 的 发 展 与 变 化 ， 不 断 实 践 与 推 广 一 个 家 庭 单 位 中 父 亲 、 母 亲 在 家 庭 教 养 角 色 职 能 的 分 配 与 独 特 作 用 。 以 公 益 之 心 “ 弘 扬 中 华 民 族 家 庭 美 德 ， 树 立 良 好 家 风 ” 发 挥 优 势 作 用 。 0 4 家 庭 关 系 管 理 理 念 倡 导 倡 导 家 庭 成 员 中 自 我 关 系 、 亲 子 关 系 、 夫 妻 关 系 、 亲 密 关 系 、 长 幼 关 系 相 处 之 中 创 建 有 良 知 有 幸 福 力 的 和 谐 家 庭 氛 围 。 构 建 家 庭 系 统 的 平 衡 状 态 与 正 向 能 量 的 传 承 与 传 播 。 促 进 和 谐 家 庭 成 为 “ 国 家 发 展 、 民 族 进 步 、 社 会 和 谐 ” 的 重 要 基 点 。 建 立 档 案 我 们 将 根 据 您 的 实 际 情 况 进 行 科 学 的 分 析 定 制 课 程 我 们 将 会 根 据 分 析 情 况 ， 为 您 定 制 最 适 合 您 的 课 程 全 程 跟 踪 在 课 程 中 我 们 会 进 行 全 程 跟 踪 记 录 ， 实 时 进 行 引 导 反 馈 践 行 课 程 结 束 后 进 行 定 期 的 回 访 指 导 ， 将 课 程 内 容 在 生 活 中 践 行 爱 在 我 家 一 路 见 证 ， 一 路 成 长 2 0 1 9 年 ， 从 北 京 、 上 海 到 长 沙 由 北 往 南 遍 布 全 国 多 个 城 市 与 地 区 服 务 众 多 家 庭 的 实 效 经 验 ， 成 为 家 庭 关 系 管 理 领 域 的 专 业 内 容 平 台 。 0 : 0 0 : 0 0 0 : 0 0 : 0 0   关 闭 品 牌 发 展 历 程 以 一 个 生 命 影 响 另 一 个 生 命 以 一 个 成 熟 心 智 品 德 的 人 影 响 另 一 个 人 成 为 成 熟 心 智 品 德 的 人 1 9 9 9 开 始 系 统 研 究 家 庭 教 养 2 0 0 4 通 过 心 理 学 与 教 育 学 的 结 合 ， 系 统 开 发 了 【 爱 在 我 家 】 家 庭 教 养 课 程 ， 同 时 开 展 公 益 活 动 ， 向 社 会 分 享 家 庭 教 养 成 果 ， 进 入 实 践 阶 段 2 0 0 6 品 牌 登 陆 上 海 ， 【 爱 在 我 家 】 家 庭 关 系 管 理 平 台 正 式 拉 开 序 幕 2 0 0 7 【 爱 在 我 家 】 确 立 项 目 愿 景 ― ― 影 响 更 多 家 庭 活 出 爱 与 和 谐 。 【 爱 在 我 家 】 夫 妻 课 程 正 式 推 向 市 场 2 0 0 9 在 原 有 家 庭 教 养 体 系 上 ， 将 神 经 学 、 哲 学 等 多 学 科 融 入 其 中 ， 完 成 【 爱 在 我 家 】 2 . 0 版 本 理 论 体 系 升 级 2 0 1 0 筹 备 青 少 年 素 质 素 养 项 目 教 研 组 2 0 1 1 启 动 了 【 爱 在 我 家 】 体 系 内 研 究 团 队 培 养 计 划 2 0 1 2 成 立 明 道 青 少 年 素 质 管 理 研 究 院 ， 联 合 明 道 国 学 研 究 院 把 中 国 传 统 文 化 与 心 理 学 、 脑 科 学 、 哲 学 系 统 融 合 ， 【 爱 在 我 家 】 理 论 体 系 全 面 升 级 为 3 . 0 版 本 2 0 1 3 【 爱 在 我 家 】 正 式 进 驻 北 京 市 场 ， 同 时 体 系 内 研 究 团 队 培 训 系 统 搭 建 成 熟 。 运 用 实 践 经 验 建 立 了 案 例 卷 宗 库 、 教 学 数 据 综 合 库 、 网 络 端 口 教 学 资 料 库 2 0 1 6 在 创 始 人 陈 金 平 老 师 的 带 领 下 ， 确 立 了 【 爱 在 我 家 】 1 0 年 传 播 愿 景 实 现 的 路 径 ， 强 调 与 时 俱 进 ， 全 国 市 场 推 进 落 地 ， 以 实 践 为 核 心 ， 注 重 互 联 网 + ， 齐 头 并 进 。 同 年 1 1 月 进 军 湖 南 市 场 2 0 1 7 成 立 北 京 【 爱 在 我 家 】 教 育 科 技 有 限 公 司 ， 【 爱 在 我 家 】 正 式 定 位 为 学 科 教 养 的 配 套 工 程 。 9 月 ， 【 爱 在 我 家 】 平 台 系 统 全 国 市 场 启 动 ， 依 托 自 身 移 动 互 联 网 A P P 线 上 教 养 平 台 的 迅 速 发 展 ， 完 成 了 【 爱 在 我 家 】 平 台 系 统 4 . 0 版 本 的 升 级 。 2 0 1 8 【 爱 在 我 家 】 被 授 予 中 国 关 心 下 一 代 工 作 委 员 会 颁 布 的 “ 理 事 单 位 荣 誉 ” ， 发 展 进 入 高 速 时 期 ， 从 北 京 、 上 海 到 长 沙 ， 市 场 遍 布 全 国 多 个 城 市 与 地 区 ， 平 台 优 势 资 源 合 纵 连 横 ； 产 品 正 向 纵 深 系 统 化 发 展 ， 从 多 品 牌 业 态 分 布 到 互 联 网 + 线 上 经 营 的 蓄 势 待 发 。 同 年 湖 南 【 爱 在 我 家 】 教 育 咨 询 服 务 有 限 公 司 成 立 。 2 0 2 0 【 爱 在 我 家 】 坚 守 教 养 初 心 ， 逆 势 而 上 ， 影 响 万 千 家 庭 。 理 论 和 实 践 双 重 打 磨 ， 迭 代 更 新 ， 课 程 形 式 多 样 化 ， 内 容 全 面 化 ， 最 新 课 程 《 心 智 力 育 成 内 在 秩 序 构 建 》 《 钟 爱 一 生 的 秘 密 》 携 爱 推 出 。 全 国 市 场 稳 步 扩 张 ， 覆 盖 多 个 城 市 与 地 区 。 线 上 线 下 融 合 发 展 ， 顺 应 教 养 产 业 的 革 新 ； 多 渠 道 精 准 推 广 ， 品 牌 知 名 度 、 好 感 度 大 力 提 升 。 由 衷 感 谢 【 爱 在 我 家 】 所 有 的 合 作 客 户 和 我 们 的 伙 伴 免 费 参 与 沙 龙 立 即 报 名 点 击 即 表 示 同 意 《 用 户 隐 私 条 款 》 2 0 年 创 办 近 2 0 年 时 间 7 0 + 学 员 覆 盖 7 0 + 省 市 县 1 0 0 + 教 研 员 人 数 1 0 0 + 我 们 的 优 势 课 程 优 势 现 在 就 来 学 商 务 合 作 心 本 智 业 旗 下 子 公 司 上 海 地 区 最 大 的 亲 子 教 养 机 构 C o p y r i g h t 上 海 一 绝 妙 音 企 业 管 理 咨 询 有 限 公 司 沪 I C P 备 1 7 0 0 5 1 8 0 号 2 技 术 支 持 ： 善 微 科 技

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