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盼 盼 树 首 页 关 于 我 们 课 程 中 心 下 载 A P P 下 载 苹 果 I O S 安 卓 小 程 序 查 看 课 程 中 心 盼 盼 树 — — 孩 子 生 长 发 育 情 况 的 一 站 式 智 能 评 估 干 预 工 具 科 学 系 统 评 估 ， 找 出 根 源 问 题 ， 从 易 到 难 ， 直 击 儿 童 弱 项 。 线 上 教 学 直 播 有 效 利 用 家 长 碎 片 时 间 ， 随 时 随 地 获 取 专 业 化 知 识 ， 更 有 康 复 礼 包 免 费 送 。 |   在 线 康 复 软 件 高 效 提 升 孩 子 认 知 能 力 、 语 言 能 力 权 威 评 估 系 统 盼 盼 树 康 复 计 划 一 站 式 评 估 干 预 工 具 — — 盼 盼 树 针 对 群 体 科 学 系 评 估 ， 找 出 根 源 问 题 ， 从 易 到 难 ， 直 击 儿 童 弱 项 。 线 上 教 学 直 播 有 效 利 用 家 长 碎 片 时 间 ， 随 时 随 地 获 取 专 业 化 知 识 ， 更 有 康 复 礼 包 免 费 送 。 自 闭 症 倾 向 自 闭 症 ， 又 称 孤 独 症 或 孤 独 性 障 碍 ， 是 一 种 脑 发 育 性 障 碍 ， 以 社 会 交 往 障 碍 和 重 复 局 限 的 兴 趣 行 为 为 主 要 特 征 。 自 闭 症 起 病 于 三 岁 之 前 ， 三 岁 以 后 表 现 明 显 ， 绝 大 多 数 儿 童 需 要 长 期 的 康 复 训 练 和 特 殊 教 育 支 持 。 语 言 障 碍 孩 子 的 语 言 发 展 程 度 （ 包 括 已 经 掌 握 的 词 汇 数 量 、 句 法 或 语 法 的 复 杂 程 度 、 句 子 可 被 人 理 解 的 程 度 等 ） ， 通 常 能 表 明 他 的 智 力 发 展 水 平 。 而 当 孩 子 到 了 一 定 的 年 龄 ， 无 法 达 到 同 龄 孩 子 的 语 言 发 展 水 平 ， 比 如 无 法 理 解 或 是 说 的 话 很 少 ， 那 么 这 个 孩 子 就 很 有 可 能 存 在 语 言 发 展 迟 缓 。 感 统 失 调 感 觉 统 合 是 指 将 人 体 器 官 各 部 分 感 受 器 的 感 觉 信 息 输 入 组 合 起 来 ， 经 大 脑 统 合 ， 完 成 对 身 体 外 的 知 觉 做 出 反 应 。 感 统 失 调 通 俗 的 说 法 是 ： “ 儿 童 大 脑 在 发 展 的 过 程 中 出 现 很 轻 微 的 障 碍 ， 通 过 专 门 的 康 复 训 练 即 可 纠 正 。 ” 社 交 障 碍 儿 童 社 交 恐 惧 症 （ s o c i a l a n x i e t y d i s o r d e r o f c h i l d h o o d ， S A D C ） 是 一 种 常 见 的 儿 童 期 情 绪 障 碍 ， 严 重 影 响 少 年 儿 童 的 身 心 健 康 。 众 所 周 知 生 活 质 量 的 下 降 程 度 体 现 了 疾 病 对 人 的 危 害 程 度 。 注 意 力 不 集 中 又 称 儿 童 多 动 症 ( 简 称 多 动 症 ) , 又 称 注 意 缺 陷 多 动 障 碍 ( A D H D ) 是 一 种 常 见 的 儿 童 行 为 异 常 问 题 。 这 类 患 儿 主 要 表 现 为 与 年 龄 和 发 育 水 平 不 相 称 . 如 不 能 得 到 及 时 治 疗 ， 部 分 患 儿 成 年 后 仍 有 症 状 , 明 显 影 响 患 者 学 业 、 身 心 健 康 以 及 成 年 后 的 家 庭 生 活 和 社 交 能 力 。 出 具 权 威 评 估 报 告 ， 分 析 特 殊 儿 童 的 具 体 能 力 和 具 体 问 题 ， 真 实 展 现 每 一 位 学 生 的 能 力 现 状 六 大 领 域 评 估 ， 语 音 能 力 、 认 知 理 解 、 运 动 发 展 、 生 活 技 能 、 学 业 技 能 、 社 交 发 展 量 身 定 制 I E P 学 习 计 划 根 据 儿 童 所 欠 缺 的 能 力 ， 结 合 线 下 教 学 原 理 和 训 练 体 系 ， 按 阶 段 从 简 单 到 难 进 行 推 送 ， 为 每 一 位 孩 子 设 置 专 属 的 训 练 计 划 评 估 、 计 划 、 训 练 一 体 ， 实 时 训 练 、 实 时 记 录 上 千 个 训 练 视 频 ， 轻 松 教 会 孩 子 快 速 掌 握 各 个 技 能 一 站 式 的 专 业 知 识 技 能 学 习 平 台 提 供 实 操 视 频 课 程 知 识 库 ： 短 视 频 、 名 师 课 程 专 栏 、 大 咖 直 播 完 善 的 学 习 工 具 ， 家 校 结 合 做 康 复 ， 巩 固 康 复 成 果 ， 让 家 庭 康 复 更 有 效 云 课 堂 教 具 商 城 情 景 模 拟 卡 · 社 会 环 境 效 果 情 景 模 拟 卡 · 幼 儿 环 境 效 果 手 绘 卡 · 卡 启 智 语 言 组 织 卡 效 果 手 绘 卡 · 口 肌 构 音 应 用 卡 效 果 手 绘 卡 · 启 智 词 汇 运 用 卡 效 果 手 绘 卡 · 启 智 句 型 表 达 卡 效 果 手 绘 卡 · 启 智 语 法 训 练 卡 效 果 我 会 讲 故 事 小 美 的 一 天 效 果 言 语 游 戏 手 册 真 实 卡 · 启 智 词 汇 应 用 卡 ( 名 词 ) 效 果 真 实 卡 · 启 智 语 法 训 练 卡 ( 动 词 ) 效 果 跟 我 学 对 话 · 动 一 动 小 手 跟 我 学 认 知 · 动 一 动 小 手 跟 我 学 说 话 · 动 一 动 小 手 家 庭 游 戏 手 册 看 图 说 话 效 果 口 腔 按 摩 器 2 . 0 启 智 认 知 1 0 0 词 情 景 模 拟 卡 · 家 庭 环 境 效 果 进 入 应 用 商 店 下 载 盼 盼 树 下 载 教 师 端 A P P 苹 果 I O S 安 卓 下 载 家 长 端 A P P 苹 果 I O S 安 卓 小 程 序 0 1 / 0 4 O n l i n e e d u c a t i o n a p p 关 于 我 们 让 康 复 更 简 单 ， 这 是 盼 盼 树 希 望 用 科 技 带 给 社 会 以 及 需 要 帮 助 的 家 庭 的 教 育 理 想 。 课 程 中 心 最 新 活 动 下 载 A P P C o p y r i g h t © 2 0 2 3 2 0 2 4 P a n p a n t r e e . A l l R i g h t s R e s e r v e d . 闽 I C P 备 2 0 2 0 0 1 8 2 8 9 号 1 闽 公 网 安 备 3 5 0 1 0 4 0 2 3 5 1 5 2 2 号

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