帝兴塔塔教案

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帝 兴 塔 塔 教 案 搜 索 教 案 目 标 全 部 大 班 中 班 小 班 认 识 荷 花 、 莲 、 藕 小 班 科 学 教 案 ： 认 识 荷 花 、 莲 、 藕 活 动 目 标 : 1 、 知 道 荷 花 、 藕 、 莲 子 的 特 征 ， 以 及 它 们 是 荷 花 的 花 、 茎 、 种 子 部 分 。 2 、 了 解 它 们 与 人 类 的 关 系 ， 能 关 注 水 中 生 长 的 植 物 。 活 动 准 备 : 课 件 、 荷 花 、 莲 藕 活 动 过 程 ： 一 、 引 导 幼 儿 观 察 荷 花 、 藕 、 莲 子 的 特 征 1 、 课 件 出 示 荷 花 、 藕 、 莲 子 （ 让 幼 儿 说 说 这 些 是 什 么 ） 2 、 启 发 幼 儿 仔 细 观 察 ， 说 说 荷 花 、 藕 、 打 击 乐 《 鸽 子 》 活 动 目 标 1 、 感 受 和 表 现 6 / 8 拍 乐 曲 的 强 弱 节 奏 ， 并 用 打 击 乐 器 进 行 演 奏 。 2 、 创 编 鸽 子 飞 翔 、 唱 歌 等 模 仿 动 作 随 音 乐 表 演 。 3 、 了 解 信 鸽 的 特 点 ， 加 深 爱 鸽 子 的 情 感 。 活 动 准 备 铃 鼓 、 碰 铃 、 圆 舞 板 等 乐 器 人 手 一 件 。 活 动 过 程 1 、 复 习 歌 曲 《 邮 递 员 叔 叔 》 。 1 ） 齐 唱 歌 曲 。 2 ） 边 唱 边 做 即 兴 表 演 。 2 、 谈 话 ： “ 会 声 母 m 、 f 的 学 习 一 、 复 习 检 查 ， 拼 读 音 节 。 1 、 卡 片 认 读 ： b p 2 、 拼 读 ： b ā b á b ǎ b à p ā p á p ǎ p à 3 、 指 导 用 “ 前 音 轻 短 ， 后 音 重 ， 两 音 相 连 猛 一 碰 ” 的 方 法 拼 读 。 二 、 教 学 声 母 m 。 1 、 看 投 影 说 话 引 出 m ： ( 1 ) 图 上 画 着 谁 和 谁 ? ( 2 ) 冬 冬 在 哪 里 干 什 么 ? 丁 丁 在 干 什 么 ? ( 3 ) 连 起 来 说 。 ( 说 图 意 ： 两 个 孩 子 在 捉 迷 藏 ， 冬 冬 躲 在 两 扇 门 洞 里 ， 丁 丁 蒙 着 眼 睛 去 摸 。 ) “ 摸 ” 的 我 把 小 椅 子 抹 得 真 干 净 1 、 通 过 教 、 学 、 做 培 养 幼 儿 爱 劳 动 的 情 感 。 2 、 丰 富 幼 儿 有 关 椅 子 的 知 识 ， 发 展 幼 儿 的 思 维 能 力 ， 教 给 抹 椅 子 的 技 能 ， 培 养 幼 儿 爱 护 小 椅 子 。 准 备 ： 干 净 与 脏 椅 子 各 1 张 （ 质 地 、 颜 色 、 大 小 高 矮 相 同 ） ， 水 盆 1 只 ， 抹 布 3 1 块 。 过 程 ： 1 、 以 游 戏 口 吻 请 幼 儿 用 眼 睛 仔 细 看 一 看 ， 两 张 椅 子 有 什 么 不 一 样 ， 说 一 说 喜 欢 哪 一 张 椅 子 。 2 、 动 动 小 脑 子 ， 说 说 怎 样 让 脏 耳 朵 听 听 乐 一 、 领 域 ： 科 学 二 、 活 动 内 容 ： 耳 朵 听 听 乐 三 、 活 动 目 标 ： 1 、 感 知 耳 朵 的 作 用 ， 了 解 保 护 耳 朵 的 方 法 。 2 、 喜 欢 玩 听 觉 游 戏 ， 有 初 步 的 保 护 耳 朵 的 意 识 。 四 、 活 动 重 点 ： 感 知 耳 朵 的 作 用 。 五 、 活 动 难 点 ： 有 初 步 的 保 护 耳 朵 的 意 识 。 六 、 活 动 准 备 ： 小 镜 子 、 耳 朵 图 片 、 录 音 机 等 七 、 活 动 过 程 ： 1 、 播 放 歌 曲 ， 请 幼 儿 说 说 听 到 了 什 么 ？ 导 入 主 题 。 2 、 观 察 图 片 会 跳 舞 的 罐 宝 宝 幼 儿 园 小 班 科 学 教 案 ： 会 跳 舞 的 罐 宝 宝 一 、 设 计 意 图 我 班 幼 儿 年 龄 普 遍 在 3 4 岁 左 右 ， 思 维 呈 现 出 直 觉 行 动 思 维 向 具 体 形 象 思 维 发 展 ， 由 于 小 手 肌 肉 组 织 发 育 还 不 够 完 善 ， 因 此 ， 活 动 性 较 弱 。 利 用 幼 儿 对 周 围 的 声 音 感 到 新 鲜 好 玩 的 现 象 ， 设 计 此 活 动 ， 发 展 幼 儿 的 听 觉 、 观 察 力 、 动 手 操 作 能 力 ， 培 养 幼 儿 对 科 学 活 动 的 兴 趣 。 二 、 说 教 材 椅 子 跳 跃 乐 园 活 动 目 标 ： 练 习 双 腿 并 拢 从 椅 子 上 向 下 跳 的 基 本 动 作 。 根 据 教 师 的 语 言 指 令 ， 进 行 单 脚 站 立 、 原 地 自 转 等 平 衡 动 作 。 在 游 戏 的 过 程 中 ， 注 意 与 同 伴 共 享 空 间 ， 避 免 在 奔 跑 时 碰 撞 。 活 动 准 备 ： 稳 固 的 椅 子 ： 准 备 足 够 数 量 的 稳 固 椅 子 ， 确 保 安 全 。 宽 敞 场 地 ： 选 择 宽 敞 、 平 坦 的 场 地 ， 确 保 幼 儿 有 足 够 的 空 间 活 动 。 教 学 卡 片 ： 准 备 卡 片 ， 上 面 写 有 平 衡 动 作 的 指 令 分 苹 果 幼 儿 园 大 班 数 学 教 案 ： 分 苹 果 活 动 目 标 ： 1 、 让 幼 儿 初 步 的 理 解 两 数 之 间 的 多 大 小 。 2 、 更 进 一 步 得 理 解 数 数 。 注 意 ： 在 数 物 时 的 手 不 要 遮 住 图 案 ， 最 好 是 用 小 木 棍 ， 或 时 有 一 定 长 度 的 东 西 来 带 领 幼 儿 按 物 数 数 。 活 动 准 备 ： 1 、 一 张 图 ， 上 有 2 0 个 苹 果 、 1 5 个 梨 、 1 0 个 香 蕉 ， 按 每 排 5 个 用 排 列 法 排 列 。 2 、 卡 纸 做 的 奖 品 彩 色 小 苹 果 、 香 蕉 、 梨 图 案 小 勋 章 感 恩 父 母 幼 儿 园 大 班 心 理 课 教 案 ： 感 恩 父 母 活 动 准 备 ： 1 、 照 片 ， 父 母 的 简 单 情 况 ， 家 庭 生 活 中 的 2 3 件 。 2 、 音 乐 ， 录 像 资 料 活 动 过 程 ： 一 、 情 境 导 入 放 《 世 上 只 有 妈 妈 好 》 的 歌 曲 ， 声 音 由 弱 到 强 。 1 、 小 朋 友 们 ， 你 们 知 道 这 首 歌 的 名 字 吗 ？ 2 、 听 到 这 首 歌 有 什 么 感 受 , 你 的 心 情 是 怎 样 的 ？ 你 的 脑 海 中 出 现 了 那 些 情 景 ？ 3 、 谁 能 说 一 说 这 首 歌 表 达 了 怎 样 的 情 感 ？ 二 树 妈 妈 和 树 叶 娃 娃 语 言 活 动 ： 树 妈 妈 和 树 叶 娃 娃 活 动 目 的 ： 1 ． 引 导 幼 儿 专 心 地 听 故 事 ， 感 受 作 品 中 所 表 达 不 同 情 感 树 妈 妈 和 树 叶 娃 娃 在 一 起 的 快 乐 情 感 和 分 离 的 悲 伤 情 感 。 2 ． 能 试 着 说 说 ， 演 演 ， 并 用 歌 声 表 现 故 事 中 情 感 。 活 动 准 备 ： 图 片 三 张 ， 录 音 磁 带 （ 秋 日 私 语 ） ， 树 叶 娃 娃 头 饰 。 活 动 过 程 ： 流 程 ： 欣 赏 配 乐 故 事 再 次 欣 赏 故 事 （ 配 画 ） 师 生 双 向 提 © 2 0 2 3 帝 兴 塔 塔 教 案 浙 I C P 备 2 0 2 3 0 4 0 8 6 5 号 1

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